A normalização dos trabalhos de conclusão de curso de graduação da UFRGS : análise dos cursos de Ciência da Computação, Ciências Jurídicas e Sociais, Medicina Veterinária e Odontologia

• Autor(a) principal: Silva, Daniela Casarotto da
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/69768
• topic: Trabalhos de conclusão de curso; Normalização; Normalization of documents; Technical standards; Brazilian association of technical standards; ABNT

Analisa a normalização empregada em 64 Trabalhos de Conclusão de Curso de alunos formados em 2011/1 nos cursos de graduação em Ciência da Computação, Ciências Jurídicas e Sociais, Medicina Veterinária e Odontologia da UFRGS, verificando a correta utilização das normas NBR 6023:2002, NBR 6024:2003, NBR 6027:2003, NBR 6028:2003, NBR 10520:2002, NBR 14724:2011 e Normas de Apresentação Tabular do IBGE. Relata a importância da normalização no meio acadêmico, destacando a recuperação da informação como uma das principais vantagens trazidas pela padronização de elementos. Descreve a metodologia empregada na análise dos trabalhos e relaciona os itens específicos verificados em cada norma. Apresenta os resultados finais alcançados, por meio de gráficos e tabelas, atribuindo notas aos cursos em cada uma das normas, assim como uma nota geral a cada um dos quatro cursos – notas finais obtidas correspondentes a 5,03 (Ciência da Computação), 6,66 (Ciências Jurídicas e Sociais), 6,84 (Medicina Veterinária) e 6,38 (Odontologia). Identifica os problemas e erros mais frequentes observados durante a análise dos trabalhos. Alerta quanto às falhas na correspondência entre citações e referências e quanto à ausência de elementos obrigatórios nos trabalhos analisados, como a capa, folha de aprovação, verso da folha de rosto e resumo. Compara as notas e os aspectos ora observados com os resultados obtidos em estudos anteriores e relaciona os erros comuns encontrados na maioria dos trabalhos à utilização de modelos pré-elaborados pelos cursos de maneira inadequada. Sugere a realização de revisão crítica e a atualização destes modelos, com base nas versões mais recentes das normas de documentação.