Efeito de um programa de estimulação precoce no desempenho funcional de crianças de risco

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rigoni, Denise de Barros
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Hartel, Sarah, Gerzson, Laís Rodrigues, Almeida, Carla Skilhan de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/248395
Resumo: O objetivo do presente estudo foi avaliar o efeito de um programa de estimulação precoce no desempenho funcional de crianças de risco de zero a três anos, no qual os pais desempenharam o papel principal e fundamental na estimulação delas. Foi realizada uma pesquisa do tipo quase-experimental, com amostra composta por 14 crianças de risco, de ambos os sexos, incluídas nos grupos de estimulação precoce do Centro de Integração da Criança Especial – Kinder, em Porto Alegre (RS). Foi utilizada entrevista e análise de prontuários para obtenção de informações clínicas e demográficas e o Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade (PEDI) para avaliação do desempenho funcional das crianças nos momentos pré e pós intervenção. O período de intervenção ocorreu de fevereiro a dezembro de 2020, no qual os cuidadores receberam atividades com orientações e instruções sobre a melhor forma de estimular seus filhos em seu cotidiano. Todos os sujeitos do estudo apresentaram, entre os momentos avaliativos, aumento nos escores contínuos e houve diferença significativa em todos os domínios testados (p ≤ 0,05), com tamanho de efeito grande (r > 0,5) e o poder variou entre 0,51 a 0,69. Os resultados obtidos sugerem que o programa de estimulação precoce interferiu de forma positiva no desempenho funcional das crianças e também na redução do grau de dependência do cuidador nas tarefas funcionais.
id UFRGS-2_d23e41e3d2136817df42fdc41592f5ab
oai_identifier_str oai:www.lume.ufrgs.br:10183/248395
network_acronym_str UFRGS-2
network_name_str Repositório Institucional da UFRGS
repository_id_str
spelling Rigoni, Denise de BarrosHartel, SarahGerzson, Laís RodriguesAlmeida, Carla Skilhan de2022-09-01T05:00:14Z20220103-1716http://hdl.handle.net/10183/248395001146013O objetivo do presente estudo foi avaliar o efeito de um programa de estimulação precoce no desempenho funcional de crianças de risco de zero a três anos, no qual os pais desempenharam o papel principal e fundamental na estimulação delas. Foi realizada uma pesquisa do tipo quase-experimental, com amostra composta por 14 crianças de risco, de ambos os sexos, incluídas nos grupos de estimulação precoce do Centro de Integração da Criança Especial – Kinder, em Porto Alegre (RS). Foi utilizada entrevista e análise de prontuários para obtenção de informações clínicas e demográficas e o Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade (PEDI) para avaliação do desempenho funcional das crianças nos momentos pré e pós intervenção. O período de intervenção ocorreu de fevereiro a dezembro de 2020, no qual os cuidadores receberam atividades com orientações e instruções sobre a melhor forma de estimular seus filhos em seu cotidiano. Todos os sujeitos do estudo apresentaram, entre os momentos avaliativos, aumento nos escores contínuos e houve diferença significativa em todos os domínios testados (p ≤ 0,05), com tamanho de efeito grande (r > 0,5) e o poder variou entre 0,51 a 0,69. Os resultados obtidos sugerem que o programa de estimulação precoce interferiu de forma positiva no desempenho funcional das crianças e também na redução do grau de dependência do cuidador nas tarefas funcionais.The purpose of the present study was to evaluate the effect of an early stimulation program on the functional performance of children at risk from zero to three-years-old in which parents played the main and fundamental role in the stimulation of the children. A quasi-experimental research was carried out, with a sample of 14 at-risk children, of both sexes, included in the early stimulation groups of the Special Child Integration Center - Kinder, in Porto Alegre (RS). Interviews and medical records analysis were used to obtain clinical and demographic information and the Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI) to assess the children's functional performance in the pre and post intervention periods. The intervention period took place from February to December 2020, in which caregivers received activities with guidance and instructions about the best way to encourage children in their daily lives. All subjects showed an increase in continuous scores in all domains between the assessment moments and there was a significant difference in all tested domains (p ≤ 0.05), with a large effect size (r > 0.5) and the power varied between 0.51 to 0.69. The results obtained suggest that the early stimulation program interfered positively in the children's functional performance and also in reducing the degree of dependence on the caregiver in the performance of functional tasks.application/pdfporRevista Brasileira de Ciência e Movimento. Distrito Federal, Universidade Católica de Brasília/Universidade Federal de Mato Grosso do Sul , 2018. Vol. 30, no.1 (2022), p. 1-16.Desenvolvimento infantilEstimulação precoceCuidadoresFisioterapiaEarly InterventionChild DevelopmentFunctional PerformanceCaregiversPhysiotherapyEfeito de um programa de estimulação precoce no desempenho funcional de crianças de riscoEffect of an early stimulation program on the functional performance of risk children info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT001146013.pdf.txt001146013.pdf.txtExtracted Texttext/plain39993http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/248395/2/001146013.pdf.txt858c1942899b3ab99b43cba99c997e81MD52ORIGINAL001146013.pdfTexto completoapplication/pdf593561http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/248395/1/001146013.pdf86c90d2c4faccd3924b020e25a038492MD5110183/2483952023-06-16 03:34:19.859463oai:www.lume.ufrgs.br:10183/248395Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2023-06-16T06:34:19Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Efeito de um programa de estimulação precoce no desempenho funcional de crianças de risco
dc.title.alternative.en.fl_str_mv Effect of an early stimulation program on the functional performance of risk children
title Efeito de um programa de estimulação precoce no desempenho funcional de crianças de risco
spellingShingle Efeito de um programa de estimulação precoce no desempenho funcional de crianças de risco
Rigoni, Denise de Barros
Desenvolvimento infantil
Estimulação precoce
Cuidadores
Fisioterapia
Early Intervention
Child Development
Functional Performance
Caregivers
Physiotherapy
title_short Efeito de um programa de estimulação precoce no desempenho funcional de crianças de risco
title_full Efeito de um programa de estimulação precoce no desempenho funcional de crianças de risco
title_fullStr Efeito de um programa de estimulação precoce no desempenho funcional de crianças de risco
title_full_unstemmed Efeito de um programa de estimulação precoce no desempenho funcional de crianças de risco
title_sort Efeito de um programa de estimulação precoce no desempenho funcional de crianças de risco
author Rigoni, Denise de Barros
author_facet Rigoni, Denise de Barros
Hartel, Sarah
Gerzson, Laís Rodrigues
Almeida, Carla Skilhan de
author_role author
author2 Hartel, Sarah
Gerzson, Laís Rodrigues
Almeida, Carla Skilhan de
author2_role author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Rigoni, Denise de Barros
Hartel, Sarah
Gerzson, Laís Rodrigues
Almeida, Carla Skilhan de
dc.subject.por.fl_str_mv Desenvolvimento infantil
Estimulação precoce
Cuidadores
Fisioterapia
topic Desenvolvimento infantil
Estimulação precoce
Cuidadores
Fisioterapia
Early Intervention
Child Development
Functional Performance
Caregivers
Physiotherapy
dc.subject.eng.fl_str_mv Early Intervention
Child Development
Functional Performance
Caregivers
Physiotherapy
description O objetivo do presente estudo foi avaliar o efeito de um programa de estimulação precoce no desempenho funcional de crianças de risco de zero a três anos, no qual os pais desempenharam o papel principal e fundamental na estimulação delas. Foi realizada uma pesquisa do tipo quase-experimental, com amostra composta por 14 crianças de risco, de ambos os sexos, incluídas nos grupos de estimulação precoce do Centro de Integração da Criança Especial – Kinder, em Porto Alegre (RS). Foi utilizada entrevista e análise de prontuários para obtenção de informações clínicas e demográficas e o Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade (PEDI) para avaliação do desempenho funcional das crianças nos momentos pré e pós intervenção. O período de intervenção ocorreu de fevereiro a dezembro de 2020, no qual os cuidadores receberam atividades com orientações e instruções sobre a melhor forma de estimular seus filhos em seu cotidiano. Todos os sujeitos do estudo apresentaram, entre os momentos avaliativos, aumento nos escores contínuos e houve diferença significativa em todos os domínios testados (p ≤ 0,05), com tamanho de efeito grande (r > 0,5) e o poder variou entre 0,51 a 0,69. Os resultados obtidos sugerem que o programa de estimulação precoce interferiu de forma positiva no desempenho funcional das crianças e também na redução do grau de dependência do cuidador nas tarefas funcionais.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2022-09-01T05:00:14Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/other
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10183/248395
dc.identifier.issn.pt_BR.fl_str_mv 0103-1716
dc.identifier.nrb.pt_BR.fl_str_mv 001146013
identifier_str_mv 0103-1716
001146013
url http://hdl.handle.net/10183/248395
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.ispartof.pt_BR.fl_str_mv Revista Brasileira de Ciência e Movimento. Distrito Federal, Universidade Católica de Brasília/Universidade Federal de Mato Grosso do Sul , 2018. Vol. 30, no.1 (2022), p. 1-16.
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFRGS
instname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
instname_str Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron_str UFRGS
institution UFRGS
reponame_str Repositório Institucional da UFRGS
collection Repositório Institucional da UFRGS
bitstream.url.fl_str_mv http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/248395/2/001146013.pdf.txt
http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/248395/1/001146013.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 858c1942899b3ab99b43cba99c997e81
86c90d2c4faccd3924b020e25a038492
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1801225067992973312

Registros relacionados