Estudo de sujeito : uma proposta textual para o ensino médio
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2015 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRGS |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10183/117588 |
Resumo: | O presente artigo apresenta uma proposta de unidade de ensino de Língua Portuguesa para o Ensino Médio. Primeiramente, analisamos um capítulo de livro didático, que será adotado em uma escola da rede pública de Porto Alegre/RS, e constatamos que os conteúdos gramaticais tradicionais ainda são trabalhados de forma descontextualizada. A partir dessa análise, propomos uma visão diferenciada de ensino de língua por meio de atividades integradas entre texto e conteúdos gramaticais (tradicionais), procurando ainda explorar alguns de seus aspectos “funcionais” para o texto. |
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