Uma análise sobre a utilização do projeto UCA : um estudo de caso

• Autor(a) principal: Rosa, Cristiane Bandeira Marins da
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/204017
• topic: Tecnologia educacional; Technology; Education, UCA Project; Implantation conditions; Learning.

O presente trabalho de conclusão de curso teve por objetivo identificar e analisar se após a implantação do Projeto Um Computador por Aluno na instituição de ensino onde foi realizado a pesquisa o mesmo trouxe benefícios para a aprendizagem dos alunos sendo este o problema de pesquisa. O referencial teórico pautou-se na relação Tecnologia, Sociedade da Informação, destacando-se a relação da Tecnologia na educação como recurso pedagógico. Em seguida, foi explorado o programa Um Computador por Aluno, em seus aspectos históricos e características fundamentais. Foi adotada uma pesquisa de abordagem qualitativa, com caráter exploratório, foi realizada um questionário que foi respondido pelos professores regentes de turma e o coordenador do LIE. Os resultados apontam que o curso de formação para a utilização do computador UCA aos professores da escola foram fatores que facilitaram a utilização do laptop como recurso pedagógico para os que fizeram, e a não realização do curso fez falta para os professores que chegaram após. Contudo, os resultados também mostraram que o suporte técnico do equipamento não é eficiente, o que dificulta o desenvolvimento das atividades planejadas pelos professores. Outro aspecto verificado foi se o programa contribuiu com a aprendizagem dos alunos, além do acesso às tecnologias, a capacidade de manejá-las e de integrá-las aos afazeres cotidianos, de utilizá-las para o exercício da cidadania; os resultados mostram que o programa atingiu parte do processo de melhoria na aprendizagem, visto que os alunos tem acesso ao computador e a aprendizagem se faz de forma criativa e prazerosa, os educandos tem a disponibilidade de levá-los para casa estendo assim o trabalho realizado na escola para a mesma. Esses resultados apontam a necessidade de se oferecer um suporte técnico eficiente, visto que esse aspecto é de suma importância para o bom andamento do programa, proporcionando aos alunos os benefícios conquistados com a utilização do computador.