Comunicação entre a equipe de saúde e a família da criança com asfixia perinatal grave

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Milbrath, Viviane Marten
Data de Publicação: 2011
Outros Autores: Siqueira, Hedi Crecencia Heckler de, Motta, Maria da Graça Corso da, Amestoy, Simone Coelho
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/72189
Resumo: Este estudo objetivou discutir o processo de comunicação entre equipe de saúde e família, a partir dos resultados da pesquisa intitulada “Cuidado da família à criança portadora de paralisia cerebral nos três primeiros anos de vida”. O estudo, qualitativo e exploratório-descritivo, foi realizado no período de janeiro a março de 2008, na cidade de Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brasil, tendo como participantes seis famílias. Foram utilizadas entrevistas semiestruturadas para a coleta das informações, as quais foram analisadas segundo Análise Temática, produzindo três unidades temáticas: Muitos informantes e poucas informações; As informações fornecidas pela equipe de saúde versus a compreensão da família; e O “peso/poder” que as falas dos profissionais da saúde têm na vida das famílias. Os resultados mostraram uma série de ruídos no processo de comunicação entre a equipe de saúde e a família da criança que sofreu asfixia perinatal grave, prejudicando o processo dialógico do cuidado.
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spelling Milbrath, Viviane MartenSiqueira, Hedi Crecencia Heckler deMotta, Maria da Graça Corso daAmestoy, Simone Coelho2013-06-05T01:46:52Z20110104-0707http://hdl.handle.net/10183/72189000822981Este estudo objetivou discutir o processo de comunicação entre equipe de saúde e família, a partir dos resultados da pesquisa intitulada “Cuidado da família à criança portadora de paralisia cerebral nos três primeiros anos de vida”. O estudo, qualitativo e exploratório-descritivo, foi realizado no período de janeiro a março de 2008, na cidade de Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brasil, tendo como participantes seis famílias. Foram utilizadas entrevistas semiestruturadas para a coleta das informações, as quais foram analisadas segundo Análise Temática, produzindo três unidades temáticas: Muitos informantes e poucas informações; As informações fornecidas pela equipe de saúde versus a compreensão da família; e O “peso/poder” que as falas dos profissionais da saúde têm na vida das famílias. Os resultados mostraram uma série de ruídos no processo de comunicação entre a equipe de saúde e a família da criança que sofreu asfixia perinatal grave, prejudicando o processo dialógico do cuidado.This study aims to discuss the communication process between the health team and family, based on the results of the study called “Family care to a child with cerebral paralisy in the first three years of age”. This qualitative, exploratory-descriptive study was performed in Rio Grande, RS, Brazil, from January to March of 2008 with the participation of six families. Semi-structured interviews were used to collect information which, analyzed according Thematic Analysis, produced three thematic units: Many informants and little information; the information provided by the health team versus the family’s understanding; and the “weight/power” which the health professionals’ talk has on these families’ lives. The results showed a series of noises in the communication process between the health team and the child’s family who had severe perinatal asphyxia, harming the care dialogue process.Este estudio tuvo como objetivo discutir el proceso de comunicación entre el equipo de salud y la familia, a partir de los resultados de la investigación titulada “Cuidado de la família al niño portador de parálisis cerebral en los tres primeros años de vida”. El estudio es cualitativo, exploratorio y descriptivo, realizado entre enero y marzo de 2008, en la ciudad de Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brasil, con la participación de seis familias. Para la recolección de los datos se hicieron entrevistas semiestructuradas que, al ser analizadas según el Análisis Temático, produjeron tres unidades temáticas: Muchos informantes y poca información; Las informaciones ofrecidas por el equipo de salud versus la comprensión de la família; y El “peso/poder” que las hablas de los profesionales de la salud tienen en la vida de las familias. Los resultados mostraron una serie de ruidos en el proceso de comunicación entre el equipo de salud y la familia del niño que sufrió asfixia perinatal grave, perjudicando el proceso dialógico del cuidado.application/pdfporTexto & contexto enfermagem. Florianópolis. Vol. 20, n. 4 (out./dez. 2011), p. 726-734Asfixia neonatalEquipe de saúdeEnfermagem neonatalCrianças com deficiênciaDisabled childrenFamilyCommunicationAsphyxia neonatorum, NursingNinõs con discapacidadFamiliaComunicaciónAsfixia neonatalEnfermeríaComunicação entre a equipe de saúde e a família da criança com asfixia perinatal graveCommunication between the health team and the family of a child with severe perinatal asphyxia Comunicación entre el equipo de salud y la familia del niño con asfixia perinatal grave info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL000822981.pdf000822981.pdfTexto completoapplication/pdf274015http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/72189/1/000822981.pdf8c91f2123a76a5b6ca2eeaa684a0cf2bMD51TEXT000822981.pdf.txt000822981.pdf.txtExtracted Texttext/plain41830http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/72189/2/000822981.pdf.txtec83368209e800d0dba10418812ea918MD52THUMBNAIL000822981.pdf.jpg000822981.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1842http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/72189/3/000822981.pdf.jpgba8bce5741d38471cb5c26a396cc6600MD5310183/721892018-10-17 09:18:03.081oai:www.lume.ufrgs.br:10183/72189Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2018-10-17T12:18:03Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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