Arquivo fotográfico na escola : lugar de memória e pertencimento

• Autor(a) principal: Callegaro, Mirna Valéria
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/189769
• topic: Acervo fotográfico; Memória coletiva; School archive; Memory; Photo collection; Management of archival documents

Este trabalho analisa as fotografias (físicas e digitais) encontradas na Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Jean Piaget, de Porto Alegre-RS, buscando entender como esse registro fotográfico pode contribuir para a identificação dos alunos com a instituição. O objetivo geral desta monografia é analisar de que forma as fotografias representam um instrumento de preservação da memória, meio para recuperação, fortalecimento e consolidação do vínculo da comunidade escolar com a EMEF Jean Piaget, bem como contribuir para a construção da memória desse espaço coletivo e, consequentemente, da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre. Enfocando a fotografia como elemento cultural para a construção da memória coletiva, discutiu-se sobre a identificação do estado atual do armazenamento das fotografias, contexto, características documentais e representatividade dos registros fotográficos como documento arquivístico na EMEF Jean Piaget. Quanto à metodologia, este trabalho enquadra-se na definição de pesquisa exploratória, sendo que seu cunho exploratório também reside no fato de tratar-se de um estudo de caso sobre as fotografias (físicas e digitais) da citada escola. No que tange aos procedimentos técnicos, utiliza-se a pesquisa bibliográfica, com levantamento bibliográfico de livros, artigos científicos e outras publicações impressas e/ou disponíveis na internet. Também se faz uso da pesquisa documental, analisando materiais (no caso, fotografias físicas e digitais) – que constituem os objetos da pesquisa.