Sistema e Plano Nacional de Educação : notas sobre conceituação, relação público-privado e financiamento

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fernandes, Maria Dilneia Espíndola
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Brito, Silvia Helena Andrade de, Peroni, Vera Maria Vidal
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/222110
Resumo: Problematiza as articulações entre o Sistema Nacional de Educação (SNE) e o Plano Nacional de Educação (PNE 2011-2020), analisando a legislação educacional e os documentos da Conferência Nacional de Educação (Conae 2010), cotejados com as fontes secundárias. Nesse processo, destacam-se três contradições: a primeira inclui a definição acerca do que seria o SNE; a segunda, as relações entre público e privado, mostrando a ascendência deste último na política educacional; e a terceira abrange o financiamento, revelando um Estado que atende o mercado e administra com escassez monetária.
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spelling Fernandes, Maria Dilneia EspíndolaBrito, Silvia Helena Andrade dePeroni, Vera Maria Vidal2021-06-15T04:27:30Z20120034-7183http://hdl.handle.net/10183/222110000882828Problematiza as articulações entre o Sistema Nacional de Educação (SNE) e o Plano Nacional de Educação (PNE 2011-2020), analisando a legislação educacional e os documentos da Conferência Nacional de Educação (Conae 2010), cotejados com as fontes secundárias. Nesse processo, destacam-se três contradições: a primeira inclui a definição acerca do que seria o SNE; a segunda, as relações entre público e privado, mostrando a ascendência deste último na política educacional; e a terceira abrange o financiamento, revelando um Estado que atende o mercado e administra com escassez monetária.The paper deals with the articulations between the National System of Education (SNE) and the National Plan for Education (PNE 2011-2020), by analyzing the educational legislation and documents from Conae 2010, and by comparing them with secondary sources. Three contradictions are highlighted in the process. The first one includes the definition of the SNE. The second one shows the relationships between public and private, with an indication that the latter influences on educational policies. The third contradiction refers to financing, and unveils the fact that the State meets the market demands and administers with monetary scarcity.application/pdfporRevista brasileira de estudos pedagógicos. Brasília, DF. Vol. 93, n. 235 (set./dez. 2012), p. 565-578EstadoDireito educacionalFinanciamento da educaçãoStateEducational rightEducational financingSistema e Plano Nacional de Educação : notas sobre conceituação, relação público-privado e financiamentoThe National System of Education and the National Plan for Education : notes on conceptualization, the public/private relationship, and financinginfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT000882828.pdf.txt000882828.pdf.txtExtracted Texttext/plain41029http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/222110/2/000882828.pdf.txt3e3b51f5ba62d4dc94120f2be0c3926fMD52ORIGINAL000882828.pdfTexto completoapplication/pdf4274300http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/222110/1/000882828.pdf2f64218b0b2b0fe9a94ee9355e9070d8MD5110183/2221102021-06-26 04:38:30.023345oai:www.lume.ufrgs.br:10183/222110Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2021-06-26T07:38:30Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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