Formação acadêmica do futuro profissional do curso de graduação em Farmácia com perfil generalista : uma revisão das variáveis didático-pedagógicas

• Autor(a) principal: Goldani, Eduardo
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/217650
• topic: Farmácia; Teaching-learning; Teaching methodology; National curricular guidelines; Pharmaceutical education

As universidades vêm sofrendo grandes alterações nos últimos anos devido às mudanças sociais, culturais e econômicas além do recente processo de internacionalização do ensino superior que ajudou a promover outra visão da formação acadêmica e profissional no Brasil. Acompanhando este processo constante de mudança, o novo profissional exigido nas reformas curriculares do curso de Farmácia, com perfil generalista, humanista, crítico e reflexivo, vai requerer mudanças significativas na estrutura formadora dos profissionais de modo que possam se adequar às necessidades de saúde da população brasileira e do Sistema Único de Saúde (SUS). Para tanto, foi realizada uma revisão bibliográfica a partir de pesquisa dos descritores “processo de ensino-aprendizagem”, “metodologias de ensino em Farmácia”, “materiais didáticos”, “diretrizes curriculares do curso de Farmácia”, “formação acadêmica”, “ambientes virtuais no curso de Farmácia”, “educação farmacêutica e ensino farmacêutico” em diversas bases de dados e buscadores com perfil “acadêmico” buscando abordar as variáveis didático-pedagógicas relacionadas com essa mudança de paradigma.