A “docência-sabot” e as fissuras curriculares nas aulas de matemática em uma classe multisseriada

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Panni, Mari Teresinha Alminhana
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Duarte, Cláudia Glavam
Tipo de documento: Capítulo de livro
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/224165
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