Extensão universitária e docência em educação física : relato de experiências construídas no projeto de extensão brincando de yoga na educação infantil da ESEFID/UFRGS

• Autor(a) principal: Silva, Schaiane Oliveira da
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/247590
• topic: Yoga; Educação infantil; Extensão universitária

O presente estudo tem como objetivo geral compreender de que modo as principais aprendizagens e as experiências vividas em um Projeto de Extensão, sobre Brincadeiras com Yoga para crianças na Educação Infantil, impactou na minha formação docente em Educação Física. A relevância desta escrita se baseia na intenção de demonstrar a importância e relevância dos Projetos de Extensão para a formação dos professores em Educação Física, a partir da minha experiência como Bolsista de Extensão. Desse modo, este Trabalho apresenta as principais aprendizagens e as experiências vividas como Bolsista do Projeto Brincando de Yoga durante os anos de 2018, 2019 e 2020. Metodologicamente, este estudo é do tipo qualitativo, baseado na Pesquisa Narrativa e Autobiográfica, portanto narrei e refleti sobre as aprendizagens e as experiências que vivenciei participando das três edições do Projeto de Extensão. Durante as análises e as discussões, foi possível perceber que o referido Projeto impactou em diversas aprendizagens e experiências significativas para a minha formação docente, a saber: a importância da ludicidade, a modulação da voz, a aproximação com o campo profissional, assim como o conhecimento acerca da temática do yoga para crianças. Diante disso, concluo que a oportunidade de participar de Projetos de Extensão na Formação Inicial proporcionam vivências significativas aos graduandos, como a aproximação com o campo de trabalho.