Educação superior para o desenvolvimento econômico : uma análise comparativa dos governos FHC (1995-2002) e Lula (2003-2010)

• Autor(a) principal: Kveller, Uriel Boianovsky
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/180362
• topic: Governo Fernando Henrique Cardoso : 1995-2002; Governo Luiz Inácio Lula da Silva : 2003-2010; Ensino superior; Desenvolvimento econômico; Economic development; Higher education; Knowledge; Innovation; Local capabilities

O desenvolvimento econômico pode ser compreendido como a passagem de uma economia baseada em ativos primários, de baixo valor agregado e explorados por trabalhadores não especializados, para uma economia de ativos baseados no conhecimento e explorados por mão de obra especializada. O Brasil é um país cuja produção industrial e de serviços complexos, de maior agregação de valor, vem regredindo, enquanto sua pauta exportadora é composta em grande parte por produtos primários ou semi-industrializados. Além disso, enfrenta uma série de desafios que impõem dificuldades à qualificação dos trabalhadores. As instituições de ensino superior (IES) podem contribuir para fomentar o processo de desenvolvimento, pois produzem conhecimento científico e formam quadros profissionais especializados. Tendo em vista uma mensuração dessas contribuições, sobretudo para a formação de trabalhadores em nível superior, o total de matrículas pode ser um indicador útil, inclusive um indicador mais aprofundado que mostre o total de alunos matriculados por áreas de conhecimento. Assumindo-se a existência de relações significativas entre a educação superior e o desenvolvimento econômico, considerando os governos de Fernando Henrique Cardoso (1995-2002) e de Luís Inácio Lula da Silva (2003-2010), e observando o comportamento do sistema de ensino superior nesses períodos, o trabalho procura avaliar se esses governos, por meio de suas políticas de educação superior e seus resultados consolidados, propiciaram e em que grau o fomento ao desenvolvimento econômico.