Mais referências que um episódio de Gilmore girls : uma análise dos itens culturais na tradução para legendagem

• Autor(a) principal: Menegotto, Fernanda Nunes
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/157759
• topic: Tradução; Legendagem; Séries de TV; Cultura norte-americana; Translation; Subtitling; Culture-specific items; Cultural items; Gilmore Girls

Este trabalho tem como objetivo o estudo da tradução de itens culturais na legendagem. Para tanto, foi feita uma análise das legendas de três episódios da série de televisão norte-americana Gilmore Girls. Pesquisas anteriores têm desenvolvido análises nesse sentido, mas trabalhando com outros programas audiovisuais, e o caso de Gilmore Girls é particularmente interessante, pois a série é conhecida pela grande quantidade de referências culturais que pode ser encontrada em seus diálogos. A análise foi feita a partir do conceito de culture-specific items (ou itens específicos a uma cultura), de Aixelá (1996), bem como das onze estratégias de tradução que foram desenvolvidas pelo autor. Além disso, foram utilizadas as variáveis explicativas elaboradas por ele – que podem ajudar a explicar a adoção de uma estratégia em detrimento de outra para cada caso – e os parâmetros desenvolvidos no mesmo sentido por Pedersen (2005). O experimento demonstrou que não há uma estratégia única nem mesmo em casos que parecem semelhantes e que a escolha depende de uma série de fatores, como o contexto, o co-texto, as limitações espaciais, as informações apresentadas nos canais visual e acústico e também a leitura do tradutor.