Ciclo de conferências arte e educação antirracista : conversas sobre o livro Enciclopédia Negra

• Autor(a) principal: Oliveira, Sônia Teresinha Duarte de
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/248355
• topic: Arte negra; Protagonismo negro; Descolonização; Racismo estrutural; Memória cultural; Arts decolonization; Black protagonism; Structural racism; Memory under construction

História e biografia narram grandes feitos de personagens de nosso país, nos auxiliam a com- preender o passado e contribuem para a construção de nossa identidade social. No entanto, a História do Brasil que conhecemos está incompleta por possibilitar o apagamento de outras culturas que formam o Brasil, como a cultura negra. É esta lacuna que obras como a Enciclo- pédia Negra buscam preencher. A arte contemporânea com base em projetos artísticos como este tem proporcionado reflexões sobre racismo e desigualdade, representatividade negra, arte e descolonização que nos permitem pensar numa sociedade mais diversa. A curadoria em ar- tes visuais tem importante relevância neste tema com suas pesquisas, produção de conheci- mento e gestão de atividades nas diversas instituições museológicas. A proposta deste projeto curatorial é a criação de um evento que envolva arte e literatura que nos possibilite a reflexão sobre questões que deveriam ser abordadas não apenas por pessoas negras, mas, com a socie- dade em geral. O ciclo de conferências Arte e Educação Antirracista, surge com a proposta de discutir com os autores da obra e pesquisadores convidados a relação entre produção do co- nhecimento - descolonização da História - discussão antirracista. As conferências contarão com a participação de 9 conferencistas e 8 mediadores que participarão das mesas de discus- são distribuídas em eixos. As inscrições para estes encontros serão gratuitas e pretende-se contar com um público de 300 inscritos. Serão convidados os autores da obra: Flávio dos San- tos Gomes, Lilia Moritz Schwarcz e Jaime Lauriano. Completando a lista de palestrantes foram selecionados Andreia Sousa da Silva, Erinaldo Dias Valério, Igor Simões, Izis Abreu, José Antônio dos Santos, Paulo Roberto Staudt Moreira. Para compor a equipe de moderado- res foram selecionados Cássia Daiane Macedo da Silveira, Claudia Daiane Garcia Molet, Eduardo Ferreira Veras, Jacqueline de Oliveira Mative, Liane Susan Muller, Lueci da Silva Silveira, Marcus Vinícius de Freitas Rosa, e Sherol Santos. Professores Doutores, Artistas e Bibliotecários que, em suas atividades profissionais contribuem com as discussões em torno da História e cultura Afro-brasileira. O público-alvo deste evento são os bibliotecários, pro- fessores, artistas, demais educadores, profissionais e estudantes comprometidos com uma sociedade plural e antirracista. Devido as medidas de contensão e prevenção a pandemia Co- vid-19, foram planejados 3 possíveis formatos de encontro: a) Presencial: será realizado na sala Nogueira do Centro Cultural da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. b) Híbrido: os palestrantes serão conectados remotamente com o público presencial que estarão acomodados na sala Nogueira do Centro Cultural da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. c) On-line: o evento neste formato será realizado totalmente virtual utilizando-se o siste- ma de web conferência Mconf. Foi dado ênfase aos personagens da obra naturais do Rio Grande do Sul ou que viveram no nosso Estado. Neste trabalho as biografias foram reunidas em grupos de assunto. Os encontros ocorreram de segunda a quinta feira, no turno da tarde, com duração de 90 minutos. Foram previstos 60 minutos para as palestras e 30 minutos para interação entre os participantes e os conferencistas. Materiais como a Enciclopédia Negra proporcionam muitas reflexões e práticas escritas e artísticas tais como o Ciclo de Conferências Arte e Educação Antirracista. Concluo o planejamento deste projeto curatorial com a certeza do poder da edu- cação na criação de um mundo que reconhece sua diversidade e luta pela igualdade na diferença.