SPACES FOR PERMANENT EDUCATION IN HEALTH AND THE POST-PANDEMIC CONTEXT

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Trindade, Carlos Eduardo
Data de Publicação: 2024
Outros Autores: Pires, Fabiana Schneider
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Saberes Plurais: Educação na saúde
Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/140256
Resumo: Introduction: In the historical-political context of the structuring of the Unified Health System (SUS), Permanent Health Education (EPS) emerges as a policy, learning tool and instrument for greater worker participation in the work processes of health services. Objective: To analyze the effects of the COVID-19 pandemic on EPS actions in municipality in the southern region of Brazil. Method: Qualitative research, action research type. Data production took place through focus groups with workers from the Family Health Units teams in the municipality, the study setting, and through the use of a field diary. The data were interpreted using Discourse Analysis. Results: The results showed how EPS is seen as an important tool for work, enabling reflections on healthcare activities and qualifying approaches according to the needs of the territory. The study analyzed important aspects to identify weaknesses and potential of EPS actions after the pandemic in the municipality. The role of Primary Health Care management stands out; the weakening of actions after the resumption of activities in the Health Units due to excessive demands (health problems, chronic cases, issues related to the mental health of users, among others) and the reduction of times and shifts for team meetings, which came in the wake of the new care model governed by Previne Brasil (goals, productivity and achievement of health indicators). Conclusion: The COVID-19 pandemic accentuated processes that were ongoing in the municipality studied, resulting in a process of disarticulation. Workers and managers face the challenge of resuming strengthening EPS as one of the policies to strengthen the SUS.
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The data were interpreted using Discourse Analysis. Results: The results showed how EPS is seen as an important tool for work, enabling reflections on healthcare activities and qualifying approaches according to the needs of the territory. The study analyzed important aspects to identify weaknesses and potential of EPS actions after the pandemic in the municipality. The role of Primary Health Care management stands out; the weakening of actions after the resumption of activities in the Health Units due to excessive demands (health problems, chronic cases, issues related to the mental health of users, among others) and the reduction of times and shifts for team meetings, which came in the wake of the new care model governed by Previne Brasil (goals, productivity and achievement of health indicators). Conclusion: The COVID-19 pandemic accentuated processes that were ongoing in the municipality studied, resulting in a process of disarticulation. Workers and managers face the challenge of resuming strengthening EPS as one of the policies to strengthen the SUS.Introducción: En el contexto histórico-político de la estructuración del Sistema Único de Salud (SUS), la Educación Permanente en Salud (EPS) emerge como política, herramienta de aprendizaje e instrumento para una mayor participación de los trabajadores en los procesos de trabajo de los servicios de salud. Objetivo: Analizar los efectos de la pandemia de COVID-19 en las acciones de las EPS en un municipio de la región sur de Brasil. Método: Investigación cualitativa, tipo investigación acción. La producción de datos se realizó a través de grupos focales con trabajadores de los equipos de las Unidades de Salud de la Familia del municipio de estudio y mediante el uso del diario de campo. Los datos fueron interpretados mediante el Análisis del Discurso. Resultados: Los resultados mostraron cómo la EPS es vista como una importante herramienta de trabajo, permitiendo reflexiones sobre las actividades de salud y calificando enfoques de acuerdo con las necesidades del territorio. El estudio analizó aspectos importantes para identificar debilidades y potencialidades de las acciones de las EPS luego de la pandemia en el municipio. Se destaca el papel de la gestión de la Atención Primaria de Salud; el debilitamiento de las acciones tras el reinicio de actividades en las Unidades de Salud por exceso de demandas (problemas de salud, casos crónicos, cuestiones relacionadas con la salud mental de los usuarios, entre otros) y la reducción de tiempos y turnos para las reuniones de los equipos, que llegaron a raíz del nuevo modelo de atención regido por Previne Brasil (metas, productividad y logro de indicadores de salud). Conclusión: La pandemia de COVID-19 acentuó procesos que estaban en marcha en el municipio estudiado, resultando en un proceso de desarticulación. Trabajadores y directivos enfrentan el desafío de retomar el fortalecimiento de las EPS como una de las políticas de fortalecimiento del SUS.Introdução:  No contexto histórico-político da estruturação do Sistema Único de Saúde (SUS), a Educação Permanente em Saúde (EPS) emerge como política, ferramenta de aprendizagem e instrumento para maior participação dos trabalhadores nos processos de trabalho dos serviços de saúde. Objetivo: Analisar os efeitos da pandemia de COVID-19 nas ações de EPS em município da região sul do Brasil. Metodologia: Pesquisa qualitativa, do tipo pesquisa-ação. A produção de dados se deu por meio de grupos focais com trabalhadores das equipes das Unidades de Saúde da Família do município do estudo, e pelo uso de diário de campo. Os dados foram interpretados pela Análise do Discurso. Resultados: Os resultados mostraram o quanto a EPS é vista como uma ferramenta importante para o trabalho, possibilitando reflexões sobre o fazer em saúde e qualificando as abordagens de acordo com as necessidades do território. O estudo analisou aspectos importantes para identificar fragilidades e potencialidades das ações de EPS após a pandemia no município. Destaca-se o papel da gestão da Atenção Primária à Saúde; o enfraquecimento das ações após a retomada das atividades nas Unidades de Saúde pelo excesso de demandas (agravos de saúde, casos crônicos, questões relacionadas à saúde mental dos usuários, entre outros) e a diminuição de horários e turnos para reuniões de equipe, que vieram na esteira do junto ao novo modelo de atenção regido pelo Previne Brasil (metas, produtividade e alcance de indicadores em saúde). Conclusão: A pandemia de COVID-19 acentuou processos que vinham em curso no município estudado, resultando em um processo de desarticulação. Os trabalhadores e gestores têm o desafio de retomar a fortalecer a EPS como uma das políticas de fortalecimento do SUS.Editora da UFRGS2024-06-07info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo avaliado pelos paresapplication/pdfhttps://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/14025610.54909/sp.v8i1.140256Saberes Plurais; Vol. 8 No. 1 (2024): Saberes Plur. (Publicação em fluxo contínuo); e140256 Saberes Plurais Educação na Saúde; Vol. 8 Núm. 1 (2024): Saberes Plur. (Publicação em fluxo contínuo); e140256 Saberes Plurais Educação na Saúde; v. 8 n. 1 (2024): Saberes Plur. 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