ADOLESCENCE ON THE AGENDA: MEANINGS OF ADOLESCENCE AND STRATEGIES FOR RECEPTION AND MONITORING ADOLESCENT-FAMILY HEALTH CONDITIONS FROM THE PERSPECTIVE OF FAMILY HEALTH STRATEGY PROFESSIONALS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Almeida, Ana Carolina Nunes
Data de Publicação: 2024
Outros Autores: Lemos, Mariana Procópio Arruda, Franco, Elaine Cristina Dias Franco
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Saberes Plurais: Educação na saúde
Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/138734
Resumo: Objective: To understand, from the perspective of Family Health Strategy (FHS) professionals, the meanings attributed to adolescence, as well as the strategies for welcoming and monitoring the health conditions of adolescents and families in daily professional practice. Method: Exploratory descriptive study, with a qualitative approach, which analyzed 13 interviews carried out with professionals from the FHS in Divinópolis, Minas Gerais, Brazil. To process the data produced in the study corpus, the content analysis proposed by Bardin was adopted. Results: The results showed that, in the perception of ESF professionals, the understanding of adolescence is permeated by the definition of the age group, hormonal and psychosocial changes. Dependence on social networks presented itself as one of the main challenges during this life cycle. No specific planning and health actions aimed at adolescents and their families were reported, but rather individual health care initiatives to meet the demands of this group. Conclusion: The study contributes to deepening the theme of adolescence in care actions by the ESF team. The construction of collective strategies to cover this public, seeking to qualify care based on the principles of the Unified Health System, through interprofessional health practices that meet the needs of the population, are recommended. In training, the reorganization of the curricula of undergraduate health courses by life cycle is encouraged, with a focus on adolescent health care. Additional studies are expected, seeking to expand the number of ESF and including adolescents and families as research participants.
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spelling ADOLESCENCE ON THE AGENDA: MEANINGS OF ADOLESCENCE AND STRATEGIES FOR RECEPTION AND MONITORING ADOLESCENT-FAMILY HEALTH CONDITIONS FROM THE PERSPECTIVE OF FAMILY HEALTH STRATEGY PROFESSIONALSLA ADOLESCENCIA EN LA AGENDA: SIGNIFICADOS DE LA ADOLESCENCIA Y ESTRATEGIAS DE ACOGIDA Y SEGUIMIENTO DE LAS CONDICIONES DE SALUD ADOLESCENTE-FAMILIAR DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESIONALES DE LA ESTRATEGIA DE SALUD DE LA FAMILIAADOLESCER EM PAUTA: SIGNIFICADOS DA ADOLESCÊNCIA E ESTRATÉGIAS DE ACOLHIMENTO E ACOMPANHAMENTO DAS CONDIÇÕES DE SAÚDE DO ADOLESCENTE-FAMÍLIA NA PERSPECTIVA DOS PROFISSIONAIS DA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIAAdolescentePessoal de SaúdeAtenção Primária à SaúdeEstratégias de Saúde NacionaisPercepçãoAdolescentHealth PersonnelPrimary Health CareNational Health StrategiesPerceptionAdolescentePersonal de SaludAtención Primaria de SaludEstrategias de Salud NacionalesPercepciónObjective: To understand, from the perspective of Family Health Strategy (FHS) professionals, the meanings attributed to adolescence, as well as the strategies for welcoming and monitoring the health conditions of adolescents and families in daily professional practice. Method: Exploratory descriptive study, with a qualitative approach, which analyzed 13 interviews carried out with professionals from the FHS in Divinópolis, Minas Gerais, Brazil. To process the data produced in the study corpus, the content analysis proposed by Bardin was adopted. Results: The results showed that, in the perception of ESF professionals, the understanding of adolescence is permeated by the definition of the age group, hormonal and psychosocial changes. Dependence on social networks presented itself as one of the main challenges during this life cycle. No specific planning and health actions aimed at adolescents and their families were reported, but rather individual health care initiatives to meet the demands of this group. Conclusion: The study contributes to deepening the theme of adolescence in care actions by the ESF team. The construction of collective strategies to cover this public, seeking to qualify care based on the principles of the Unified Health System, through interprofessional health practices that meet the needs of the population, are recommended. In training, the reorganization of the curricula of undergraduate health courses by life cycle is encouraged, with a focus on adolescent health care. Additional studies are expected, seeking to expand the number of ESF and including adolescents and families as research participants.Objetivo: Comprender, desde la perspectiva de los profesionales de la Estrategia de Salud de la Familia (ESF), los significados atribuidos a la adolescencia, así como las estrategias de acogida y seguimiento de las condiciones de salud de los adolescentes-familias en la práctica profesional diaria. Método: Estudio descriptivo exploratorio de tipo cualitativo, que analizó 13 entrevistas realizadas a profesionales de la ESF de Divinópolis, Minas Gerais, Brasil. Para procesar los datos producidos en el corpus de estudio, se adoptó el análisis de contenido propuesto por Bardin. Resultados: Los resultados mostraron que, en la percepción de los profesionales de la ESF, la comprensión de la adolescencia está permeada por la definición del grupo etario, cambios hormonales y psicosociales. La dependencia de las redes sociales se presentó como uno de los principales desafíos durante este ciclo de vida. No se reportaron acciones de planificación y salud específicas dirigidas a los adolescentes y sus familias, sino iniciativas individuales de atención a la salud para atender las demandas de este grupo. Conclusión: El estudio contribuye a profundizar la temática de la adolescencia en las acciones de cuidado del equipo de la ESF. Se recomienda la construcción de estrategias colectivas para cubrir a este público, buscando calificar la atención con base en los principios del Sistema Único de Salud, a través de prácticas interprofesionales de salud que atiendan las necesidades de la población. En la formación, se fomenta la reorganización de los planes de estudio de las carreras de pregrado en salud por ciclo de vida, con enfoque en la atención de la salud de los adolescentes. Se esperan estudios adicionales que busquen ampliar el número de ESF participantes e incluir a adolescentes y sus familias como participantes de la investigación.Objetivo: Compreender, na perspectiva dos profissionais da Estratégia de Saúde da Família (ESF), os significados atribuídos à adolescência, bem como as estratégias de acolhimento e de acompanhamento das condições de saúde do adolescente-família no cotidiano da prática profissional. Metodologia: Estudo descritivo exploratório, de abordagem qualitativa, que analisou 13 entrevistas realizadas com profissionais da ESF de Divinópolis, Minas Gerais, Brasil. Para o tratamento dos dados produzidos no corpus do estudo, adotou-se a análise de conteúdo proposta por Bardin. Resultados: Os resultados mostraram que, na percepção dos profissionais da ESF, a compreensão da adolescência é permeada pela definição da faixa etária, por mudanças hormonais e psicossociais. A dependência das redes sociais apresentou-se como um dos principais desafios durante este ciclo de vida. Não foram relatadas ações de planejamento e de saúde específicas voltadas ao adolescente e sua família, mas sim, iniciativas individuais de atenção à saúde para atender à demanda deste grupo. Conclusão: O estudo contribui para o aprofundamento da temática adolescência nas ações de cuidado pela equipe da ESF. A construção de estratégias coletivas para contemplar este público, buscando qualificar o cuidado pautado nos princípios do Sistema Único de Saúde, por meio de práticas de saúde interprofissionais que atendam às necessidades da população, são recomendadas. Na formação, estimula-se a reorganização dos currículos dos cursos de graduação em saúde por ciclos de vida, com foco na atenção à saúde do adolescente. Estudos complementares são esperados, buscando ampliar o número de ESF participantes e incluindo adolescentes e famílias como participantes de pesquisa.Editora da UFRGS2024-04-24info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo avaliado pelos paresapplication/pdfhttps://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/13873410.54909/sp.v8i1.138734Saberes Plurais; Vol. 8 No. 1 (2024): Saberes Plur. (Publicação em fluxo contínuo); e138734Saberes Plurais Educação na Saúde; Vol. 8 Núm. 1 (2024): Saberes Plur. 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LA ADOLESCENCIA EN LA AGENDA: SIGNIFICADOS DE LA ADOLESCENCIA Y ESTRATEGIAS DE ACOGIDA Y SEGUIMIENTO DE LAS CONDICIONES DE SALUD ADOLESCENTE-FAMILIAR DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESIONALES DE LA ESTRATEGIA DE SALUD DE LA FAMILIA
ADOLESCER EM PAUTA: SIGNIFICADOS DA ADOLESCÊNCIA E ESTRATÉGIAS DE ACOLHIMENTO E ACOMPANHAMENTO DAS CONDIÇÕES DE SAÚDE DO ADOLESCENTE-FAMÍLIA NA PERSPECTIVA DOS PROFISSIONAIS DA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA
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description Objective: To understand, from the perspective of Family Health Strategy (FHS) professionals, the meanings attributed to adolescence, as well as the strategies for welcoming and monitoring the health conditions of adolescents and families in daily professional practice. Method: Exploratory descriptive study, with a qualitative approach, which analyzed 13 interviews carried out with professionals from the FHS in Divinópolis, Minas Gerais, Brazil. To process the data produced in the study corpus, the content analysis proposed by Bardin was adopted. Results: The results showed that, in the perception of ESF professionals, the understanding of adolescence is permeated by the definition of the age group, hormonal and psychosocial changes. Dependence on social networks presented itself as one of the main challenges during this life cycle. No specific planning and health actions aimed at adolescents and their families were reported, but rather individual health care initiatives to meet the demands of this group. Conclusion: The study contributes to deepening the theme of adolescence in care actions by the ESF team. The construction of collective strategies to cover this public, seeking to qualify care based on the principles of the Unified Health System, through interprofessional health practices that meet the needs of the population, are recommended. In training, the reorganization of the curricula of undergraduate health courses by life cycle is encouraged, with a focus on adolescent health care. Additional studies are expected, seeking to expand the number of ESF and including adolescents and families as research participants.
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