A INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO NA REDE DE ATENÇÃO PRIMÁRIA DA GERÊNCIA GLÓRIA-CRUZEIRO-CRISTAL DE PORTO ALEGRE/RS: UNIDADE DE SAÚDE GRACILIANO RAMOS

• Autor(a) principal: Martino, Vanessa Nogueira
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Pires, Fabiana Schneider, Warmling, Cristine Maria
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Saberes Plurais: Educação na saúde
• Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/97940

Este número do Boletim Informativo Saberes Plurais apresenta informações sobre a Integração Ensino-Serviço na Rede de Atenção Primária da Gerência Glória-Cruzeiro-Cristal: Unidade de Saúde Graciliano Ramos no município de Porto Alegre/RS, que se originaram do projeto de pesquisa “Avaliação de Redes Integradas de Atenção e Ensino na Saúde do Sistema Único de Saúde”, financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) - Edital da Chamada Universal MCTI/CNPq 01/2016 (termo de concessão 42430/2016-3). Por meio de um material de fácil manuseio e compreensão, pretende-se possibilitar o reconhecimento das relações entre processos de Integração Ensino-Serviço e a constituição das redes de Atenção Primária à Saúde. A pesquisa se constituiu em um estudo de caso com abordagem qualitativa. Participaram 6 profissionais de saúde: 1 médico, 1 enfermeiros, 1 técnicos de enfermagem, 3 agentes comunitários de saúde; e 2 estudantes da residência profissional. A condução dos debates foi apoiada por um roteiro de pesquisa fundamentado nas dimensões das redes de saúde. Conclui-se que processos de Integração Ensino-Serviço produzem Educação Permanente em Saúde demonstrando-se como apoio nos processos de territorialização e consolidação das redes, entretanto, limitações ainda são identificadas nos sistemas de governança para a integração das redes de atenção e ensino.