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Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Canevacci, Massimo
Data de Publicação: 2005
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Informática na Educação: teoria & prática
Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/8170
Resumo: Saltando entre escritas cursivas, alusividades supradeterminadas e apologias epistêmicas, procuramos afimar a exigência do mix lingüístico de se transformar internamente de acordo com uma lógica pósdualista e pós-identitária (pluri-lógica). O desenvolvimento de um novo modo de representação (polifonia dissonante) tirou a escrita de sua posição de centralidade monológica. A pesquisa etnográfica aplicada a web e às comunicações procura experimentar estas novas – e imateriais – possibilidades comunicacionais.
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