Digital accessibility in de literature of the annals of ENANCIB (1994-2012)
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Data de Publicação: | 2014 |
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Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Em Questão (Online) |
Texto Completo: | https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/39536 |
Resumo: | This work aims at investigating the expansion of emerging themes in contemporary times within the scenario of the Information Science, such as Digital Accessibility, aligned with proposals that may contribute to building more inclusive digital informational environments. The work focused on papers published in national meetings for research and graduate studies in information science (ENANCIB) within the period of 1994 to 2012. The methodology considered in this study uses a quali-quantitative approach. The results show that in recent years there has been an exponential growth in the number of works related to Accessibility, and that methodologies such as Information Architecture have been referenced as a project of inclusion of people with disabilities in informational digital environments. |
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Digital accessibility in de literature of the annals of ENANCIB (1994-2012)A questão da acessibilidade digital na literatura dos anais do ENANCIB (1994-2012)Acessibilidade DigitalArquitetura da InformaçãoCiência da InformaçãoENANCIBDigital accessibility. Information architecture. Information Science. ENANCIB.This work aims at investigating the expansion of emerging themes in contemporary times within the scenario of the Information Science, such as Digital Accessibility, aligned with proposals that may contribute to building more inclusive digital informational environments. The work focused on papers published in national meetings for research and graduate studies in information science (ENANCIB) within the period of 1994 to 2012. The methodology considered in this study uses a quali-quantitative approach. The results show that in recent years there has been an exponential growth in the number of works related to Accessibility, and that methodologies such as Information Architecture have been referenced as a project of inclusion of people with disabilities in informational digital environments.O trabalho objetiva investigar a expansão de temáticas emergentes na contemporaneidade dentro do cenário da Ciência da Informação como a Acessibilidade Digital, alinhada a propostas que venham a contribuir para a construção de ambientes informacionais digitais mais inclusivos. Focalizamos trabalhos publicados nos Encontros Nacionais de Pesquisa e Pós-graduação em Ciência da Informação (ENANCIB) compreendida no período de 1994 a 2012. O percurso metodológico considerado neste estudo utiliza uma abordagem quali-quantitativa de corpus empírico. Os resultados revelaram que nos últimos anos houve um crescimento exponencial do número de trabalhos com a temática referente à Acessibilidade e que metodologias como a Arquitetura da Informação têm sido referenciadas como proposta de inclusão de pessoas com deficiência nos ambientes informacionais digitais.Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (Porto Alegre/RS)2014-06-10info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado por Paresapplication/pdfhttps://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/39536Em Questão; Vol. 20 No. 1 (2014); 62-85Em Questão; Vol. 20 Núm. 1 (2014); 62-85Em Questão; v. 20 n. 1 (2014); 62-851808-52451807-8893reponame:Em Questão (Online)instname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSporhttps://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/39536/32985Copyright (c) 2014 Marckson Roberto Ferreira de Sousa, Fabiana Aparecida Lazzarinhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSousa, Marckson Roberto Ferreira deLazzarin, Fabiana Aparecida2024-03-18T16:23:57Zoai:seer.ufrgs.br:article/39536Revistahttps://seer.ufrgs.br/emquestao/PUBhttps://seer.ufrgs.br/EmQuestao/oaiemquestao@ufrgs.br||emquestao@ufrgs.br1808-52451807-8893opendoar:2024-03-18T16:23:57Em Questão (Online) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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