Georgic and Kinegetic Elements in Ovid’s Erotodidaxis

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Trevizam, Matheus
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Codex : Revista de Estudos Clássicos
Texto Completo: https://revistas.ufrj.br/index.php/CODEX/article/view/30338
Resumo: In this article, we intend to demonstrate the incorporation of thematic elements related to agriculture and hunting into Ovid’s two main erotodidactic poems, the Ars amatoria, and the Remedia amoris. However, this incorporation does not occur in the same way in both texts, for it depends on the adhesion of the works cited to the poetics of Roman erotic elegy. Thus, in the Ars amatoria, hunting and farming take the form of metaphors and comparisons, for the magister amoris teaches “students” to behave, at least superficially, like the lovers (or puellae) found in this poetic genre. In the Remedia amoris, on its turn, where the magister teaches his “students” how to break down romantic relationships that bring them suffering, practical occupations such as farming and hunting take the form of effective directions to be practical, as this favors the liberation of unhappy lovers from an idle existence, which puts them in a vulnerable situation in the face of love.
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spelling Georgic and Kinegetic Elements in Ovid’s ErotodidaxisElementos geórgicos e cinegéticos na erotodidáxis de OvídioClassical StudiesOvid; Roman Erotic Elegy; Erotodidaxis; Agriculture; HuntingLetras ClássicasOvídio; elegia erótica romana; erotodidáxis; agricultura; caçaIn this article, we intend to demonstrate the incorporation of thematic elements related to agriculture and hunting into Ovid’s two main erotodidactic poems, the Ars amatoria, and the Remedia amoris. However, this incorporation does not occur in the same way in both texts, for it depends on the adhesion of the works cited to the poetics of Roman erotic elegy. Thus, in the Ars amatoria, hunting and farming take the form of metaphors and comparisons, for the magister amoris teaches “students” to behave, at least superficially, like the lovers (or puellae) found in this poetic genre. In the Remedia amoris, on its turn, where the magister teaches his “students” how to break down romantic relationships that bring them suffering, practical occupations such as farming and hunting take the form of effective directions to be practical, as this favors the liberation of unhappy lovers from an idle existence, which puts them in a vulnerable situation in the face of love.Neste artigo, intentamos demonstrar que se dá incorporação de elementos temáticos vinculados à agricultura e à caça nos dois principais poemas erotodidáticos de Ovídio, Ars amatoria e Remedia amoris. Contudo, essa incorporação não ocorre do mesmo modo nos dois textos, porque se submete aos graus de adesão das obras supracitadas à poética da elegia erótica romana. Dessa maneira, na Ars amatoria, em que o magister amoris ainda ensina a seus “alunos” como comportar-se, ao menos superficialmente, como os apaixonados (ou puellae) encontráveis nesse gênero poético, caça e agricultura assumem, sobretudo, o modo de metáforas e comparações. Em Remedia amoris, por sua vez, em que o magister ensina aos mesmos “alunos” como desfazer relacionamentos afetivos que lhes causem dor, ocupações práticas como a agricultura e a caça assumem a forma de efetivos direcionamentos para agir de maneira ativa, pois isso liberta os amantes infelizes da vulnerabilidade diante do amor.Proaera-UFRJTrevizam, Matheus2019-12-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.ufrj.br/index.php/CODEX/article/view/3033810.25187/codex.v7i2.30338CODEX -- Revista de Estudos Clássicos; v. 7, n. 2 (2019); 107-121CODEX - Revista de Estudos Clássicos; v. 7, n. 2 (2019); 107-1212176-177910.25187/codex.v7i2reponame:Codex : Revista de Estudos Clássicosinstname:Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)instacron:UFRJporhttps://revistas.ufrj.br/index.php/CODEX/article/view/30338/17849https://revistas.ufrj.br/index.php/CODEX/article/downloadSuppFile/30338/9769/*ref*/AVELLAR, Júlia Batista Castilho de. O poeta como leitor de sua obra: a recepção de Ovídio nos Tristia. Itinerários, Araraquara, n. 45, p. 217-234, jul./dez. 2017. Disponível em: <https://periodicos.fclar.unesp.br/itinerarios/article/view/8961> Acesso em: 06/11/2019./*ref*/BOUCHER, Jean-Paul. Études sur Properce: problèmes d’inspiration et d’art. Paris: Éditions E. de Boccard, 1965./*ref*/BOYD, Barbara Weiden Boyd. Beatus ille qui procul … otiis?: Ovid’s Rustication Cure (Remedia amoris 169–98). In: KNOX Peter; PELLICCIA, Hayden; SENS Alexander (Org.). They keep it all hid: Augustan poetry, its antecedents and reception. Berlin: De Gruyter, 2018, p. 89-100./*ref*/CATO; VARRO. On Agriculture. With an English translation by H. D. Hooper. Cambridge (Massachusetts)/London (England): Harvard University Press, 1999./*ref*/CONTE, Gian Biagio. L’amore senza elegia: i Rimedi contro l’amore e la logica di un genere. In: CONTE, Gian Biagio. Generi e lettori: Lucrezio, l’elegia d’amore, l’enciclopedia di Plinio. Milano: Arnoldo Mondadori Editore, 1991, p. 53-94./*ref*/DEL BAÑO, Francisca Moya. Poesia “menor”: siglos I y II d.C. In: CODOÑER, Carmen. (Org.). Historia de la literatura latina. Madrid: Cátedra, 2007, p. 449-492./*ref*/FEDELI, Paolo. Bucolica, lirica, elegia. In: MONTANARI, Franco (Org.). La poesia latina: forme, autori, problemi. Roma: NIS, 1991./*ref*/GRATTIUS. Cynegeticon. In: Publilius Syrus et alii. Minor Latin poets: vol. I. Translated by J. W. Duff and A. M. Duff. Cambridge, Mass./London: Harvard University Press, 1982, p. 143-208./*ref*/GREEN, Steven J. Grattius and Augustus: hunting for an emperor. In: GREEN, Steven J. (Org.). Grattius: hunting for an Augustan poet. Oxford: Oxford University Press, 2018, p. 153-175./*ref*/GRIMAL, Pierre. Virgile, ou la seconde naissance de Rome. Paris: Flammarion, 1985./*ref*/HOLZBERG, Niklas. Ovid: the poet and his work. Trad. G. M. Goshgarian. Ithaca: Cornell University Press, 2002./*ref*/JALLET-HUANT, Monique. 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São Paulo: Nova Alexandria, 1994./*ref*/PLINY. Epistularum Libri duo. With introduction, notes, and plan, edited by Janes Cowan. London: Macmillan, 1889./*ref*/PUTNAM, Michael. The Carmen Saeculare. In: DAVIS, Gregson (Org.). A Companion to Horace. Malden, MA/Oxford, UK/Chichester, UK: Wiley-Blackwell, 2010, p. 231-249./*ref*/THOMAS, Richard F. Virgil: Georgics – v. II, books 3-4. Edited with a commentary by R. F. Thomas. Cambridge: Cambridge University Press, 1997./*ref*/TOOHEY, Peter. Epic lessons: an introduction to ancient didactic poetry. London/New York: Routledge, 1996./*ref*/TREVIZAM, Matheus. Poesia didática: Virgílio, Ovídio e Lucrécio. Campinas: Unicamp, 2014./*ref*/TREVIZAM, Matheus; AVELLAR, Júlia Batista Castilho de. Uma Ars poetica ovidiana: metapoesia e ilusionismos na Ars amatoria. Letras Clássicas, São Paulo, v. 17, n. 2, p. 115-133, 2013. Disponível em: <http://www.revistas.usp.br/letrasclassicas/article/view/118442> Acesso em: 06/11/2019./*ref*/TSAKNAKI, Christina. 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