Entre músicas e rimas: jovens pesquisando jovens
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Data de Publicação: | 2016 |
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Texto Completo: | https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/3151 |
Resumo: | Este artigo situa alguns desafios frente à construção coletiva de um trabalho de pesquisavoltado a jovens residentes de uma região periférica da cidade de Niterói-RJ. Trata-se doEspaço Cultural da Grota, que trabalha com a formação musical desta populaçãoespecífica. Neste percurso, discorremos acerca dos labirintos e das saídas possíveis quepovoam o encontro entre os aprendizes de música e o aprendiz-pesquisador, em especiala partir de um trabalho de pesquisa que escolheu chegar a campo sem a rima pronta.Como ferramenta metodológica, elegemos a pesquisa-intervenção (Rocha; Aguiar, 2003),que privilegia uma maneira de pesquisar interessada em partilhar coletivamente osimpasses vividos por jovens de modo a localizar saídas frente às formas de vida vigentes.Nesta partilha, instaurou-se tanto para os aprendizes de música como para os aprendizespesquisadores um trajeto com encontros consistentes que comportaram o inusitado e osdesassossegos disparadores de novos movimentos.Palavras-chave: juventudes, periferias, devir, arte, música. |
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Entre músicas e rimas: jovens pesquisando jovensEste artigo situa alguns desafios frente à construção coletiva de um trabalho de pesquisavoltado a jovens residentes de uma região periférica da cidade de Niterói-RJ. Trata-se doEspaço Cultural da Grota, que trabalha com a formação musical desta populaçãoespecífica. Neste percurso, discorremos acerca dos labirintos e das saídas possíveis quepovoam o encontro entre os aprendizes de música e o aprendiz-pesquisador, em especiala partir de um trabalho de pesquisa que escolheu chegar a campo sem a rima pronta.Como ferramenta metodológica, elegemos a pesquisa-intervenção (Rocha; Aguiar, 2003),que privilegia uma maneira de pesquisar interessada em partilhar coletivamente osimpasses vividos por jovens de modo a localizar saídas frente às formas de vida vigentes.Nesta partilha, instaurou-se tanto para os aprendizes de música como para os aprendizespesquisadores um trajeto com encontros consistentes que comportaram o inusitado e osdesassossegos disparadores de novos movimentos.Palavras-chave: juventudes, periferias, devir, arte, música.DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e JuventudeDESIDADES - Revista de la Infancia, Adolescencia y JuventudSant`Anna, Ana Carolina VideiraLima, Silvana MendesQueiroz, Suanny Nogueira deSilva, Vanessa Monteiro2016-04-19info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/3151DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude; n. 10 (2016): Janeiro/Enero - Março/MarzoDESIDADES - Revista de la Infancia, Adolescencia y Juventud; n. 10 (2016): Janeiro/Enero - Março/Marzo2318-9282reponame:Desidadesinstname:Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)instacron:UFRJporhttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/3151/2499/*ref*/BAREMBLIT, G. Compêndio de Análise institucional e outras correntes. 1. ed. Rio de Janeiro: Rosa dos Tempos, 1992./*ref*/BENJAMIN, W. A obra de arte na época de sua reprodutibilidade técnica. In: ADORNO et al. Teoria da Cultura de massa. São Paulo: Paz e Terra, 2000. p. 221-254./*ref*/CAIAFA, J. Nosso século XXI: notas sobre arte, técnica e poderes. Rio de Janeiro: Editora Relume-Dumará, 2002./*ref*/DELEUZE G.; GUATTARI, F. Mil Platôs: Capitalismo e Esquizofrenia. Vol. 3. São Paulo: Editora 34, 1996./*ref*/FERREIRA, J. R. Labirinto e Minotauro: mito de ontem e hoje. Coimbra: Editora Simões e Linhares Ltda, 2008./*ref*/FOUCAULT, M.; DELEUZE, G. Os Intelectuais e o Poder. In: MACHADO, R. (Org.). Microfísica do Poder. Rio de Janeiro: Graal, 1979. p. 69-78./*ref*/HECKERT, A. L. C. Narrativas de resistências: Educação e política. 2004. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal Fluminense, Niterói-RJ, 2004./*ref*/HOLANDA, A. B. Mini Aurélio Século XXI: O Mini Dicionário da Língua Portuguesa. 4. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000./*ref*/LEMINSK, P. Desencontrários. In: ______. Distraídos Venceremos. São Paulo: Editora Brasiliense, 1987. p. 28./*ref*/LIMA, S. M.; MINAYO-GOMEZ, C. Modos de subjetivação na condição de aprendiz: embates atuais. Historia,Ciências, Saúde – Manguinhos (Fiocruz), Rio de Janeiro, v. 10, n. 3, p. 931-953, set./dez. 2003./*ref*/PASSOS, E.; BARROS, R. B. A construção do plano da clínica e o conceito de transdisciplinaridade. Psicologia: teoria e pesquisa (UNB), Brasília, v. 16, n.1, p. 71-79, jan./abr. 2000./*ref*/PELBART, P. P. Ecologia do Invisível. In: ______. A Nau do Tempo Rei. Rio de Janeiro: Imago Editora, 1993. p. 47-61./*ref*/PESSOA, F. Não me importo com as rimas. In: Fernando Pessoa e seus Heterônimos: Alberto Caeiro (13/05/96). Disponível em: <users.isr.ist.utl.pt~cfb/VdS/pessoas.html> Acesso em 3 set. 2015./*ref*/PESSOA, F. Livro do Desassossego por Bernardo Soares. Vol. 2. Lisboa: Ed. Ática, 1982./*ref*/ROCHA, M.; AGUIAR, K. F. Pesquisa intervenção e a produção de novas análises. Psicologia: Ciência e Profissão, Brasília, v. 23, n. 4, p. 64-73, dez. 2003./*ref*/RODRIGUES, H. B. C. S.; SOUZA, V. L. B. A análise institucional e a profissionalização do psicólogo. In: SAIDON, O.; VIDA R. K. (Org.). Análise Institucional no Brasil: Favela, Hospício, Escola, Funabem. Rio de Janeiro: Espaço e Tempo, 1987. p. 27-46./*ref*/ROLNIK, S. Cartografia sentimental: Transformações contemporâneas do desejo. São Paulo: Estação Liberdade, 1989.Direitos autorais 2016 DESIDADES - Revista Eletrônica de Divulgação Científica da Infância e Juventudeinfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-07-11T21:55:05ZRevistahttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/PUB |
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