“Lo importante es alimentar la curiosidad”: un punto de partida hacia la divulgación de la ciencia entre niños, niñas y jóvenes.
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Data de Publicação: | 2015 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Desidades |
Texto Completo: | https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/2603 |
Resumo: | Como una revista electrónica dedicada a la divulgación científica en el área de la infancia y la juventud, DESidades revisita, en el Espacio Abierto de esta edición, su compromiso de democratizar y promover el acceso al conocimiento científico. Para ello, la editora asociada Lucia Lehmann conversa con la investigadora y docente Neuza Rejane Wille Lima, especialista en el tema de la divulgación científica y para quien los dibujos de Leonardo da Vinci eran ya una forma de divulgación de las ciencias. Neuza Rejane destaca que las ganas de saber de los niños están ligadas a poder explorar y apreciar el mundo con todos los sentidos - el tacto, el olfato, la visión...- a la vez que se ven afectados y construyen opiniones respecto de lo que experimentan. En este sentido, la investigadora plantea la siguiente pregunta: ¿será que los adultos están comprometidos con este tiempo dilatado que propicia el despertar de la curiosidad en los niños? Lea más. |
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“Lo importante es alimentar la curiosidad”: un punto de partida hacia la divulgación de la ciencia entre niños, niñas y jóvenes.Como una revista electrónica dedicada a la divulgación científica en el área de la infancia y la juventud, DESidades revisita, en el Espacio Abierto de esta edición, su compromiso de democratizar y promover el acceso al conocimiento científico. Para ello, la editora asociada Lucia Lehmann conversa con la investigadora y docente Neuza Rejane Wille Lima, especialista en el tema de la divulgación científica y para quien los dibujos de Leonardo da Vinci eran ya una forma de divulgación de las ciencias. Neuza Rejane destaca que las ganas de saber de los niños están ligadas a poder explorar y apreciar el mundo con todos los sentidos - el tacto, el olfato, la visión...- a la vez que se ven afectados y construyen opiniones respecto de lo que experimentan. En este sentido, la investigadora plantea la siguiente pregunta: ¿será que los adultos están comprometidos con este tiempo dilatado que propicia el despertar de la curiosidad en los niños? Lea más.DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e JuventudeDESIDADES - Revista de la Infancia, Adolescencia y JuventudLima, Neuza Rejane Wille2015-10-21info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/2603DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude; n. 5 (2014): Outubro/Octubre - Dezembro/DiciembreDESIDADES - Revista de la Infancia, Adolescencia y Juventud; n. 5 (2014): Outubro/Octubre - Dezembro/Diciembre2318-9282reponame:Desidadesinstname:Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)instacron:UFRJporhttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/2603/2173Direitos autorais 2015 DESIDADES - Revista Eletrônica de Divulgação Científica da Infância e Juventudeinfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-08-22T20:31:33Zoai:www.revistas.ufrj.br:article/2603Revistahttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/PUBhttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/oairevistadesidades@gmail.com||2318-92822318-9282opendoar:2023-01-12T14:08:05.797633Desidades - Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)false |
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