Entre músicas y rimas: jóvenes investigando a jóvenes
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Data de Publicação: | 2016 |
Outros Autores: | , , |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Desidades |
Texto Completo: | https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/3152 |
Resumo: | Este artículo coloca algunos desafíos ante la construcción colectiva de un trabajo deinvestigación orientado a jóvenes residentes de una región periférica de la ciudad deNiterói-RJ. Se trata del Espacio Cultural de la Grota, que trabaja con la formación musicalde esta población específica. En este trayecto, transitamos por los laberintos y las salidasposibles que pueblan el encuentro entre los aprendices de música y el aprendiz-investigador, especial a partir de un trabajo de investigación que escogió llegar al camposin rima preparada. Como herramienta metodológica, elegimos la investigación-intervención (Rocha; Aguiar, 2003), que privilegia una manera de investigar interesada encompartir colectivamente los impases vividos por jóvenes con vistas a localizar salidasfrente a las formas de vida vigentes. En este compartir, se instauró tanto para losaprendices de música como para los aprendices-investigadores un trayecto conencuentros consistentes que compusieron lo inusitado y los desasosiegos disparadoresde nuevos movimientos.Palabras clave: juventudes, periferias, devenir, arte, música. |
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Entre músicas y rimas: jóvenes investigando a jóvenesEste artículo coloca algunos desafíos ante la construcción colectiva de un trabajo deinvestigación orientado a jóvenes residentes de una región periférica de la ciudad deNiterói-RJ. Se trata del Espacio Cultural de la Grota, que trabaja con la formación musicalde esta población específica. En este trayecto, transitamos por los laberintos y las salidasposibles que pueblan el encuentro entre los aprendices de música y el aprendiz-investigador, especial a partir de un trabajo de investigación que escogió llegar al camposin rima preparada. Como herramienta metodológica, elegimos la investigación-intervención (Rocha; Aguiar, 2003), que privilegia una manera de investigar interesada encompartir colectivamente los impases vividos por jóvenes con vistas a localizar salidasfrente a las formas de vida vigentes. En este compartir, se instauró tanto para losaprendices de música como para los aprendices-investigadores un trayecto conencuentros consistentes que compusieron lo inusitado y los desasosiegos disparadoresde nuevos movimientos.Palabras clave: juventudes, periferias, devenir, arte, música.Universidade Federal do Rio de Janeiro2016-04-19info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/315210.54948/desidades.v0i10.3152DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude; n. 10 (2016): Janeiro/Enero - Março/Marzo; 30-41DESIDADES - Revista de la Infancia, Adolescencia y Juventud; Núm. 10 (2016): Janeiro/Enero - Março/Marzo; 30-412318-928210.54948/desidades.v0i10reponame:Desidadesinstname:Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)instacron:UFRJporhttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/3152/250010.54948/desidades.v0i10.3152.g2500Copyright (c) 2016 DESIDADES - Revista Eletrônica de Divulgação Científica da Infância e Juventudeinfo:eu-repo/semantics/openAccessSant`Anna, Ana Carolina VideiraLima, Silvana MendesQueiroz, Suanny Nogueira deSilva, Vanessa Monteiro2023-10-06T17:24:58Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/3152Revistahttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/PUBhttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/oairevistadesidades@gmail.com||2318-92822318-9282opendoar:2023-10-06T17:24:58Desidades - Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)false |
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