Apoiando a educação em pesquisa dos graduandos de enfermagem

• Autor(a) principal: Zanchetta,Margareth Santos
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Fredericks,Suzanne, Mina,Elaine Santa, Schwind,Jasna, Sidani,Souraya, Miranda,Joyal, Santos,Walterlânia Silva, Bookey-Bassett,Susan, Ehtesham,Negin, Ziegler,Erin, Fernandes,Jean-Pierre, Lee,Ken, Bailey,Annette, Espin,Sherry, Rose,Donald, Lee,Charlotte
• Tipo de documento: Relatório
• Idioma: por
• Título da fonte: Escola Anna Nery
• Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-81452021000300602
• topic: Aprendizagem; Ensino; Estudantes de Enfermagem; Pesquisa em Enfermagem; Programas de Graduação em Enfermagem

Resumo Objetivos Descrever a experiência da implementação de um programa de treinamento de assistente de pesquisa voluntário para graduandos canadenses de Enfermagem, objetivando o desenvolvimento de habilidades de comunicação verbal e escrita, métodos de pesquisa e análise de dados, pensamento crítico e resolução de problemas, assim como o planejamento de suas carreiras e o avanço de seus papéis relacionados à pesquisa e às oportunidades administrativas e de liderança. Método Estudo descritivo com relato de experiência sobre o processo de treinamento para um novo papel profissional relativo ao engajamento dos graduandos em 11 oficinas, cada uma com duração de uma hora e o processo de apoiá-los para assumir papéis profissionais e de liderança. Resultados Os graduandos demonstraram comprometimento em todas as fases do treinamento. Destaca-se, ainda, o interesse por assumirem a liderança em atividades práticas que redefinem seu perfil profissional. Essa experiência contribuiu para construir e nutrir relações intelectuais docentes-graduandos. Os graduandos expandiram suas redes profissionais e a relação com o mentor de carreira, estão desenvolvendo suas habilidades práticas e relataram confiança em se candidatar para cargos de assistentes de pesquisa. Conclusão e implicações para a prática O treinamento pode instrumentalizá-los para escolhas de planos de carreira, ingresso no mercado de trabalho e a construção de plano para desenvolvimento profissional. O desejo genuíno dos docentes de Enfermagem, apoiando uma nova geração de enfermeiros, culminou nessa experiência de empoderamento mútuo.