Identificação de produtos prioritários a serem inventariados para a formação de banco de dados brasileiro para avaliação do ciclo de vida

• Autor(a) principal: Monteiro, Gabriela Guedes
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRJ
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11422/15875
• topic: CNPQ::ENGENHARIAS; Análise de Ciclo de Vida; Banco de Dados de ACV; Banco de Dados Nacional

É fundamental reconhecer a importância da Avaliação de Ciclo de Vida (ACV) e de seu uso na identificação e análise de oportunidades de minimização do consumo de recursos e poluição do ar, água e solo. No Brasil há grandes dificuldades na aplicação e difusão da metodologia de ACV pela falta de um banco de dados nacional consistente e robusto nacional que contenha informações representativas da região que auxiliem nos estudos de ACV. Foi dessa lacuna que surgiu a motivação deste estudo. O estudo se propõe a servir de ponto de partida para o desenvolvimento de um banco de dados nacional. O principal objetivo foi eleger uma lista de produtos a serem prioritariamente inventariados para um banco de dados de ACV brasileiro baseando-se no Princípio da Sustentabilidade. Identificaram-se 11 critérios de sustentabilidade a partir dos Indicadores de Desenvolvimento Sustentável (ONU) e os temas mais abordados em estudos recentes de ACV. Cada um desses critérios gerou uma Lista Inicial de produtos contendo entre 2 e 19 itens. Para geração de uma Lista Única propôs-se uma metodologia de cruzamento das Listas Iniciais na qual a frequência e a colocação no ranking de cada Lista Inicial foram os critérios de importância. Esta Lista Única apresentou então os 55 produtos mais relevantes para o Brasil. Posteriormente elegeu-se uma Lista Prioritária na qual apenas 19 produtos foram identificados. A Soja apareceu como o produto mais importante para o país, seguida de diversos produtos agrícolas, o que foi coerente com a realidade brasileira e confirmou a validade da metodologia.