Curso de Graduação em Biblioteconomia da UFRN: proposta metodológica para sua reformulação

• Autor(a) principal: Barbosa Neto, Pedro Alves
• Data de Publicação: 2017
• Outros Autores: Carvalho, Luciana Moreira, Cunha, Jacqueline de Araújo
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Informação na Sociedade Contemporânea
• Texto Completo: https://periodicos.ufrn.br/informacao/article/view/11579

No presente trabalho objetivou-se, de forma geral, descrever os processos reflexivos empreendidos pelo Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, acerca da reformulação do Projeto Pedagógico do Curso (PPC), especificamente sobre a estrutura curricular. Como suporte para as reflexões foi feito um resgate histórico da formação do Bibliotecário no Brasil, a partir da análise descritiva das estruturas curriculares adotadas em cada contexto histórico social, vinculando-o as suas inspirações teóricas e identitárias.  Em continuidade foi discutida a formação dos currículos mínimos (1962 e 1982) para os Cursos de Biblioteconomia, e a posterior migração da perspectiva dos conteúdos para as competências e habilidades emanadas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN). Finalmente, é apresentada a proposta de metodologia utilizada para reformular a estrutura curricular do Curso de Biblioteconomia da UFRN, a luz das reflexões acerca das DCN .