Educação Patrimonial no Recife: o desuso dos lugares da memória como espaços educativos
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Data de Publicação: | 2015 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Mneme (Caicó. Online) |
Texto Completo: | https://periodicos.ufrn.br/mneme/article/view/4551 |
Resumo: | A sociedade contemporânea cobra da escola um diálogo cada vez mais profundo com os processos de formação cultural. Seja no uso de novas ferramentas de ensino, seja na valorização dos saberes locais, o que se espera é que os seus professores evidenciem a diversidade cultural ao passo que valorizem os bens culturais da comunidade com que trabalham. Entrevistando um grupo de professores que atuam em Recife, PE – região rica em museus e sítios arqueológicos – buscamos identificar como os bens culturais são percebidos e inseridos na sua prática pedagógica. Nossa observação aponta para a precariedade da formação inicial destes professores tanto para perceber como para utilizar os bens culturais em sua prática docente. |
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Educação Patrimonial no Recife: o desuso dos lugares da memória como espaços educativosPatrimônio Cultural. Diversidade cultural. Ensino de história.A sociedade contemporânea cobra da escola um diálogo cada vez mais profundo com os processos de formação cultural. Seja no uso de novas ferramentas de ensino, seja na valorização dos saberes locais, o que se espera é que os seus professores evidenciem a diversidade cultural ao passo que valorizem os bens culturais da comunidade com que trabalham. Entrevistando um grupo de professores que atuam em Recife, PE – região rica em museus e sítios arqueológicos – buscamos identificar como os bens culturais são percebidos e inseridos na sua prática pedagógica. Nossa observação aponta para a precariedade da formação inicial destes professores tanto para perceber como para utilizar os bens culturais em sua prática docente.Mneme - Revista de Humanidades2015-05-27info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionquestionário semiestruturadoapplication/pdfhttps://periodicos.ufrn.br/mneme/article/view/4551Mneme - Revista de Humanidades; v. 14 n. 33 (2013): Mneme - Revista de Humanidades N. 331518-3394reponame:Mneme (Caicó. Online)instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNporhttps://periodicos.ufrn.br/mneme/article/view/4551/5364Copyright (c) 2015 Mneme - Revista de Humanidadesinfo:eu-repo/semantics/openAccessSantos, Diego Gomes dosPacheco, Ricardo de Aguiar2015-05-28T20:31:13Zoai:periodicos.ufrn.br:article/4551Revistahttps://periodicos.ufrn.br/mnemePUBhttps://periodicos.ufrn.br/mneme/oai||muirakytan@uol.com.br1518-33941518-3394opendoar:2015-05-28T20:31:13Mneme (Caicó. Online) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false |
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