Fazer matemática brincando na educação infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Rafaella Germana Nascimento Dantas de
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42055
Resumo: O ensino de matemática na Educação Infantil pode ser uma oportunidade de promover para as crianças uma aprendizagem de conteúdos matemáticos por meio de jogos e brincadeiras, sabendo que a matemática está presente em tudo o que realizamos em nosso dia a dia. O objetivo principal desse trabalho foi discutir o papel da brincadeira para o ensino e a aprendizagem da matemática na Educação Infantil e desenvolver atividades nas quais as crianças pudessem brincar aprender e interagir. Entende-se que desta forma a aprendizagem torna-se divertida e prazerosa. As atividades foram desenvolvidas com crianças de 3 a 5 anos de idade em uma creche municipal na cidade de Currais Novos/RN, onde foram desenvolvidas metodologias diversificadas para que as crianças vivenciassem momentos de aprendizagem, e também oferecer aos docentes ferramentas valiosas para o processo de ensino da matemática, sabendo que a realização de atividades por meio de jogos e de brincadeiras pode melhorar o desempenho das crianças.
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