Complicações no desenvolvimento motor, cognitivo e de linguagem em recém-nascidos prematuros: saúde baseada em evidência

• Autor(a) principal: Oliveira, Lahelya Carla de Andrade
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/52073
• topic: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ENFERMAGEM; Recém-nascido prematuro; Deficiências no desenvolvimento; Transtornos do neurodesenvolvimento; Desempenho psicomotor

Introdução: Os recém-nascidos são considerados prematuros quando o nascimento ocorre antes das 37 semanas de gestação e, consequentemente, quanto menor a idade gestacional, maiores são os riscos de condições biológicas adversas e possíveis anormalidades no neurodesenvolvimento da criança. Objetivo: identificar complicações no desenvolvimento motor, cognitivo e de linguagem de recémnascidos prematuros. Critérios de inclusão: Estudos observacionais (caso-controle, coorte, transversal), sem restrições de linguagem, nos quais seja verificada a prevalência de complicações no desenvolvimento motor, cognitivo e de linguagem em um recém-nascido prematuro. Métodos: Este estudo consiste em duas etapas, com uma revisão de escopo seguida de um protocolo de revisão sistemática/metanálise. Bancos de dados: PubMed, Web of Science, Embase, CINAHAL, PsycINFO, LILACS, SCOPUS e The Cochrane Library foram pesquisados para estudos elegíveis. Dois revisores selecionaram independentemente os estudos, avaliaram a qualidade metodológica e extraíram os dados. A meta-análise dará seguimento ao estudo. Este estudo utilizou dados secundários, portanto, não houve necessidade de submissão ao comitê de ética. Resultados: Resultados anteriores de uma scoping review indicaram que as principais complicações motoras, cognitivas e de linguagem em recém-nascidos prematuros foram: atraso no desenvolvimento motor fino e grosso, seguido por déficits no desempenho cognitivo e deficiências comportamentais na infância, além de dificuldades na aquisição, compreensão verbal, expressão da linguagem e produção de gestos comunicativos, entretanto, espera-se ampliar as evidências científicas que possibilitem compilar as complicações da prematuridade no desenvolvimento cognitivo, motor e de linguagem de recém-nascidos, por meio de um protocolo de revisão sistemática com meta-análise a fim de orientar a prática clínica, que será desenvolvida posteriormente, como seguimento deste estudo. Conclusão: por meio deste estudo foi possível compreender o impacto da prematuridade no desenvolvimento do recém-nascido e as complicações motoras, cognitivas e de linguagem. Com base no protocolo de revisão sistemática com metanálise, buscamos auxiliar profissionais e pesquisadores em seu trabalho diário com o objetivo de orientar a prática clínica.