Análise do perfil investidor dos docentes da Universidade Federal do Rio Grande do Norte

• Autor(a) principal: Paiva, Alisson Pereira de
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/50650
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::CIENCIAS CONTABEIS; Investimentos; Análise de Perfil do Investidor; Educação financeira; Investments; Investor profile analysis; Financial education

Este trabalho tem como objetivo identificar o perfil investidor dos docentes da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, e os fatores influentes na construção do mesmo. Para isto, foi desenvolvida uma pesquisa descritiva e de abordagem quantitativa com 90 docentes. Os dados foram coletados através de um questionário que estava dividido em 3 seções, a primeira tratava das características sociodemográficas, a segunda referente a situação financeira, e a terceira sobre Analise de Perfil do Investidor, o questionário foi aplicado de forma online pela ferramenta GoogleForms®. Com base nas respostas, os resultados foram analisados por meio de técnicas de estatística descritiva, tabulações cruzadas, e outras análises. Os resultados demonstram que os docentes da UFRN se enquadram como perfil moderado, e buscam ganhos superiores à inflação, com baixo e médio risco, optando por investimentos como poupança, CDB, LCI e LF, além de não terem o costume de realizar investimentos periodicamente. Notou-se também que das 8 áreas do conhecimento do CNPq, apenas as áreas de Ciências Agrárias e Linguística, Letras e Artes tiveram resultados unanimes quanto ao perfil de investidor dos docentes, ambas as áreas tiveram 100% dos respondentes enquadrados como perfil moderado. Além disso, percebeu-se que os docentes possuem dívidas parceladas, mas estão adimplentes, no qual a principal fonte dessas dívidas são os cartões de crédito, além disso, essas dívidas correspondem a mais de 10% de suas rendas mensais. É possível concluir que o perfil dos docentes da UFRN difere do perfil brasileiro que, de modo geral, é conservador.