Avaliação da coerência entre os processos seletivos para docentes de cursos de odontologia em instituições federais brasileiras com as diretrizes curriculares nacionais.
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Data de Publicação: | 2014 |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRN |
Texto Completo: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/39137 |
Resumo: | Luiz Roberto Augusto Noro; Irís do Céu Clara Costa; Renata de Oliveira Cartaxo. |
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Borges, Raul Elton AraújoNoro, Luiz Roberto Augusto2015-04-13T18:49:12Z2021-09-27T14:05:43Z2015-04-13T18:49:12Z2021-09-27T14:05:43Z2014-01-25BORGES, Raul Elton Araújo. Avaliação da coerência entre os processos seletivos para docentes de cursos de Odontologia em instituições federais brasileiras com as diretrizes curriculares nacionais. 2014. 21 f. Monografia (Graduação) - Departamento de Odontologia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2014.https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/39137Luiz Roberto Augusto Noro; Irís do Céu Clara Costa; Renata de Oliveira Cartaxo.A qualidade do ensino em Odontologia começou a ser questionada em decorrência da implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) e das demandas sociais de saúde da população. Para garantir estes princípios, é fundamental que o professor apresente um perfil que o coloque como mediador do processo ensino-aprendizagem. O presente estudo tem como objetivo traçar um perfil dos editais para seleção de professores de cursos de Odontologia em instituições públicas federais de excelência e analisar a coerência entre esses processos seletivos com as DCN. A pesquisa foi desenvolvida utilizando os editais de concurso para professores de Odontologia no período de 2009 a 2014. Os resultados demonstram que a maioria dos processos seletivos é desenvolvida em quatro etapas sendo elas: prova escrita, prova didática, memorial e análise de currículo. O perfil do processo seletivo encontrado remete a repetição de modelos tradicionais de ensino, com excessiva valorização da especialidade e fragmentação dos conhecimentos em disciplinas. Para que o perfil dos egressos esteja em consonância com o preconizado pelas DCN, um desafio a ser enfrentado é pensar maneiras de reformular o processo seletivo para professores de Odontologia, assim como investir em processos de desenvolvimento docente permanente.OdontologiaSeleção de PessoalEducação superiorEnsinoOdontologiaInstituições de Ensino SuperiorAvaliação da coerência entre os processos seletivos para docentes de cursos de odontologia em instituições federais brasileiras com as diretrizes curriculares nacionais.info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNinfo:eu-repo/semantics/openAccessTEXT[2014] Avaliação Da Coerência Entre Os Processos Seletivos Para Docentes.pdf.txtExtracted texttext/plain32721https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/39137/1/%5b2014%5d%20Avalia%c3%a7%c3%a3o%20Da%20Coer%c3%aancia%20Entre%20Os%20Processos%20Seletivos%20Para%20Docentes.pdf.txtd56c2fe6d99593e5232c702048b7aef2MD51ORIGINAL[2014] Avaliação Da Coerência Entre Os Processos Seletivos Para Docentes.pdftrabalho de conclusão de curso - odontologia 2014.2application/pdf318052https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/39137/2/%5b2014%5d%20Avalia%c3%a7%c3%a3o%20Da%20Coer%c3%aancia%20Entre%20Os%20Processos%20Seletivos%20Para%20Docentes.pdf3bdaca9fc5df5547e89c46f1ffa02c82MD52LICENSElicense.txttext/plain738https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/39137/3/license.txt03a28225504cf2b1339be7182441bceeMD53123456789/391372022-10-20 10:20:11.486oai:https://repositorio.ufrn.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2022-10-20T13:20:11Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false |
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