Território Educativo: contextualizando o bairro e a escola Frei Damião em Caicó-RN
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Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRN |
Texto Completo: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/37869 |
Resumo: | Este trabalho monográfico intitulado “Território Educativo: contextualizando o bairro e a escola Frei Damião em Caicó-RN” resultou do interesse em investigar particularidades tanto da escola quanto do bairro Frei Damião na cidade de Caicó-RN e teve como objetivo, identificar até que ponto estes espaços podem ser considerados como sendo territórios educativos. Trata-se de uma narrativa constituída e fundamentada através do estudo de caso partindo do relato de experiência vivenciado em lócus durante um período de aproximadamente dez anos. Através desta metodologia, foi possível identificar peculiaridades ampliando o debate sobre o objeto de estudo em questão. Para tanto, elegeu-se a pesquisa de caráter exploratório e qualitativo como nortes de observação e coleta de dados fornecidos através das relações cotidianas entre o objeto de estudo e a pesquisadora neste espaço. As pesquisas iconográficas, etnográficas e bibliográficas estiveram presentes subsidiando as análises metodológicas, técnicas e teóricas que deram consistência a compreensão pretendida pelo trabalho. Após os estudos, este trabalho monográfico identifica alguns aspectos em que o Território Educativo contempla o bairro e a escola Frei Damião na expectativa que este possa ampliar o trabalho docente local bem como servir como fonte de pesquisa a todos que por esta temática tenham interesse. |
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