O uso de jogos de tabuleiro no ensino de história: experiência de um professor em formação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, David Ponciano da
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/54314
Resumo: O objetivo deste artigo é relatar uma experiência com a utilização de um jogo de tabuleiro como ferramenta pedagógica durante a realização do Estágio Supervisionado de Formação de Professores, enquanto aluno do Curso de História na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Ao vivenciar diretamente a prática, pôde-se refletir sobre a eficácia dos jogos no processo de ensino-aprendizagem da História. Essa experiência reforça a importância do Estágio Supervisionado de Formação de Professores como um momento crucial na formação docente, permitindo aos estudantes aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso e enfrentar desafios que contribuem para o desenvolvimento profissional e pessoal do futuro professor. A utilização de jogos no ensino de História representa uma alternativa promissora para tornar as aulas mais interativas e significativas, proporcionando uma experiência de aprendizado enriquecedora para os alunos.
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spelling Silva, David Ponciano dahttps://lattes.cnpq.br/2061370943772636http://lattes.cnpq.br/0324787585868429Fagundes, José Evangelista2023-08-01T14:01:50Z2023-08-01T14:01:50Z2023SILVA, David Ponciano da. O uso de jogos de tabuleiro no ensino de história: experiência de um professor em formação. 2023. 20f. Trabalho de Conclusão de Curso (graduação em História), Departamento de História, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2023.https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/54314O objetivo deste artigo é relatar uma experiência com a utilização de um jogo de tabuleiro como ferramenta pedagógica durante a realização do Estágio Supervisionado de Formação de Professores, enquanto aluno do Curso de História na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Ao vivenciar diretamente a prática, pôde-se refletir sobre a eficácia dos jogos no processo de ensino-aprendizagem da História. Essa experiência reforça a importância do Estágio Supervisionado de Formação de Professores como um momento crucial na formação docente, permitindo aos estudantes aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso e enfrentar desafios que contribuem para o desenvolvimento profissional e pessoal do futuro professor. A utilização de jogos no ensino de História representa uma alternativa promissora para tornar as aulas mais interativas e significativas, proporcionando uma experiência de aprendizado enriquecedora para os alunos.The objective of this article is to report an experience with the use of a board game as a pedagogical tool during the Supervised Teaching Internship for Teacher Training, as a History student at the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN). By directly experiencing the practice, it was possible to reflect on the effectiveness of games in the teaching-learning process of History. This experience reinforces the importance of the Supervised Teaching Internship for Teacher Training as a crucial moment in teacher education, allowing students to apply the knowledge acquired throughout the course and face challenges that contribute to their professional and personal development as future teachers. The use of games in History education represents a promising alternative to make classes more interactive and meaningful, providing an enriching learning experience for students.Universidade Federal do Rio Grande do NorteHistória - LicenciaturaUFRNBrasilDepartamento de HistóriaJogos de TabuleiroEnsino de HistóriaEstágioLudicidadeBoardgamesHistory TeachingInternshipLudicityO uso de jogos de tabuleiro no ensino de história: experiência de um professor em formaçãoThe use of board games in history education: experience of a teacher in traininginfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALOJogosTabuleiroEnsino_Silva_2023.pdfOJogosTabuleiroEnsino_Silva_2023.pdfapplication/pdf751713https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/54314/1/OJogosTabuleiroEnsino_Silva_2023.pdf96f40766bffde028cc3012f5998acf3eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81484https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/54314/2/license.txte9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9MD52123456789/543142023-08-02 12:37:41.615oai:https://repositorio.ufrn.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2023-08-02T15:37:41Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false
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