Contribuições do PIBID para formação docente dos licenciandos em Dança da UFRN.

• Autor(a) principal: Sátiro, Fabíola da Silva
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/53493
• topic: PIBID-Dança; Dança; Licenciandos; Formação; UFRN

Este trabalho apresenta um relato de experiência de um ano e seis meses no subprojeto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Dança da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), tendo como objetivo o intuito de discutir as contribuições proporcionadas pelo PIBID-Dança da UFRN para a formação de futuros professores de dança, enfatizando a valorização da educação em dança no contexto da educação básica. Para uma melhor compreensão e discussão dessas questões, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com quatro estudantes do Curso de Licenciatura em Dança. As entrevistas foram conduzidas por meio de vídeo chamadas. As perguntas abordaram as contribuições do PIBID Dança para a formação dos professores no contexto escolar, bem como as bases teóricas e práticas desenvolvidas ao longo do projeto. A análise dos relatos dos entrevistados em conjunto com as referências teóricas permitiu uma compreensão ampla das contribuições do PIBID-Dança UFRN. Trago um relato baseado em minha experiência, de que o PIBID teve um impacto significativo em minha formação como futura professora, proporcionando oportunidades enriquecedoras para o aprimoramento da prática docente em dança. Através do contato direto com escolas públicas, pude vivenciar e compartilhar os processos artístico-pedagógicos desenvolvidos no PIBID, o que contribuiu para meu crescimento pessoal e profissional.