O cinema como modelo de treinamento: um estudo empírico em alunos de pós-graduação em administração (lato-sensu)

• Autor(a) principal: Queiroz, Jamerson Viegas
• Data de Publicação: 2013
• Outros Autores: Souza, Gustavo Henrique Silva de, Costa, Antonio Carlos Silva, Lima, Nilton Cesar, Martins, Elvis Silveira
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/31212
• topic: Cinema; Treinamento; Aprendizagem; Pós-graduação em Administração

Este artigo analisa as preferências e perspectivas de alunos de pós-graduação em administração (Lato-Sensu) acerca de mediadores cinematográficos em processos de treinamento baseando-se em fundamentos cognitivos. Em formato empírico, a metodologia baseou-se em um caráter descritivo, de cunho quantitativo, pela aplicação de um questionário semiestruturado. Verificou-se que o alunado pesquisado optou pelo gênero Drama como preferido, provavelmente, segundo a literatura, pelo apelo emocional. Em contrapartida, o tipo de lme Documentário teve preferência do alunado na utilização em treinamentos. Apesar de lmes serem muito utilizados nos ambientes educacionais, torna-se evidente a não existência de estudos sistemáticos quanto à criação de métodos específicos para uso deste recurso