Home office na educação: um estudo sobre o trabalho remoto de professores em tempos de pandemia

• Autor(a) principal: Batista, Elder Breno dos Santos
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/35237
• topic: Trabalho remoto; Ensino remoto; Pandemia; Remote work; Remote education; Pandemic

Como consequência do estado de calamidade pública internacional provocado pela pandemia do novo coronavírus, foi implantado emergencialmente o trabalho remoto nas empresas e o ensino remoto nas escolas em 2020. Este estudo tem como objetivo caracterizar o trabalho remoto de professores em tempos de pandemia, buscando relatar esta experiência, com suas dificuldades e vantagens. Sobre a metodologia, foi realizada pesquisa bibliográfica, pesquisa descritiva quanto aos objetivos e quantitativa quanto à natureza. Foi utilizado estudo de caso como estratégia de pesquisa, com base em uma amostra não probabilística e por conveniência de 21 professores do ensino fundamental II de uma escola particular de Natal. A coleta de dados foi realizada por meio de questionário eletrônico e a análise dos dados levou em consideração a distribuição de frequências. Como destaque entre os resultados encontrados está que a maioria dos professores entrevistados não se sentiam preparados para o trabalho remoto em seu início, porém gostariam de continua-lo após a pandemia, se fosse possível. De acordo com os dados, a maior dificuldade dos professores foi com a carga de trabalho e a maior vantagem do trabalho remoto foi o tempo de deslocamento. Como indicação para estudos futuros, sugere-se realizar a correlação das variáveis do caso.