Contribuições das atividades artísticas, políticas e coletivas para a formação em pedagogia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Araújo, Lindisay Gerlach Neves
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/49848
Resumo: O objetivo deste trabalho é ressaltar a importância das experiências artísticas, políticas e coletivas durante a graduação, a partir do envolvimento em projetos e programas acessados através da Universidade, dentro e fora da sala de aula, para a formação em Pedagogia, incitando a reflexão e a ampliação da perspectiva de formação que temos, ainda muito bancária, com uma super valorização da produção científica em detrimento de outras formas de expressão mais ativas-reflexivas que inspiram o autoconhecimento do/a Educador/a, fundamental à uma prática profissional mais consciente e responsável. A narrativa construída aqui reitera ainda a importância das vivências em projetos e programas universitários na formação inicial para o processo de humanização docente, revelando momentos de êxito e de crise que se intercalaram e constituíram a base da educadora que sou.
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