"Depois de todo esse tempo? Sempre!": memórias de uma pedagoga em formação

• Autor(a) principal: Alves, Ingrid Stefanny Barbosa
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/57774
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS; Memorial formativo; Formação docente; Estágio supervisionado

Este memorial formativo tem como objetivo compartilhar a trajetória pessoal e acadêmica de uma estudante de graduação em Pedagogia em formação. Primeiramente, revisito minha infância, minhas vivências escolares nas diferentes etapas da educação básica, meu ingresso no ensino superior, nas duas graduações que cursei, refletindo sobre como essa formação me constituiu. Em seguida, narro duas experiências marcantes de estágio que vivenciei durante o curso de Pedagogia e que refletem na profissional que me tornei. A partir dessa visitação às memórias, imagens, escritas, diálogos com pessoas, que são ou foram parte da minha trajetória, foi possível verificar que o memorial é uma ferramenta formativa que além de rememorar, possibilita refletir sobre o que nos marcou na vida escolar e acadêmica e sobre como isso influencia, direta ou indiretamente, nossas práticas educativas como futuros educadores. Para a escrita deste trabalho foi utilizado o método biográfico (BUENO, 2002), corroborando nos aspectos formativos implicados na escrita autobiográfica com autores como Souza (2006; 2011) e Morais (2008) que apresentam o método autobiográfico como possibilidade relevante para a formação do profissional docente. Dessa forma busco através desta escrita, trazer alguma contribuição ao contexto acadêmico-científico, sem pretensão de exaurir o debate sobre o tema, possibilitando novos prismas sobre as questões, com enfoque na afetividade para que esta se torne uma ação ressignificativa da prática docente