A importância do lúdico para a aprendizagem das crianças na fase de pré-escola

• Autor(a) principal: Barbosa, Antonia Simone Pereira
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42158
• topic: Educação Infantil; Criança; O lúdico; Aprendizagem; Educação

O presente artigo ressalta a importância do lúdico no cotidiano da educação infantil, mais precisamente na fase de pré-escola, sendo frisada como forma de promover aprendizagens nas crianças. O objetivo desse artigo é investigar como acontecem as atividades lúdicas na pré-escola, bem como, observar como tais atividades colaboram no ensino aprendizagem, de forma que aconteça um avanço satisfatório no ensino das crianças. A proposta da construção desse estudo se deu a partir do Estágio Supervisionado, em que o espaço da Educação Infantil configurou-se em lócus para o exercício de nossa prática. Dentro da escola as brincadeiras se tornam em aportes pedagógicos, e que podem ser utilizadas pelos educadores na intenção de propiciar aprendizagens significativas em que as crianças vivenciem situações do seu cotidiano, da sua imaginação e não apenas criar situações lúdicas livres. A metodologia, de caráter qualitativo, centrada num estudo de campo, no qual alunos e professores constituem o públicos irnvestigado, tendo como instrumento de análise questionários e notas de campo a partir de uma oficina realizada com sucatas. nosso respaldo teórico é cpmosto pelos seguintes teóricos e documentos: Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil- RCNEI (1998) e Silva e Santos (2009) Indicadores de qualidade da educação infantil (2009), BRASIL, Diretrizes Curriculares Gerais da Educação Básica. (2013), Bernardes (2005), dentre outras teorias que nos trazem fundamentos sobre a criança, o lúdico, a escola, a aprendizagem, o fazer pedagógico, e outros aspectos que envolvem o ensino-aprendizagem. Mediante o trabalho apresentado pode-se observar o quanto o brincar é necessário e significativo para o desenvolvimento das crianças, por isso as escolas infantis não podem deixar de priorizar esses momentos, preciosos, e rico de aprendizagem para as crianças. Diante disso as conclusões chegadas são as de que: o lúdico é extremamente importante para a aprendizagem das crianças; é necessário que o professor de pré-escola insira o lúdico no seu plano de aula como uma atividade dirigida por ele e com objetivos a serem alcançados; a escola e todo profissional da educação infantil deve compreender a importância do lúdico na vida e no desenvolvimento da criança, dentro e fora da escola; o lúdico desenvolve a criança em todos os aspectos; e, finalmente, é importante e necessário para a criança o momento do brincar.