Em busca de sujeitos esquecidos: análise da representação indígena no livro didático do Rio Grande do Norte

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Hellen Caroline Araújo de
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/56953
Resumo: Este estudo tem como objetivo realizar uma análise aprofundada das representações indígenas no livro didático "História do Rio Grande do Norte: 4º/5º ano". O foco recai sobre a abordagem dada a essas representações, considerando aspectos como a incorporação da história indígena no currículo escolar potiguar, a avaliação de aspectos específicos do livro didático, como autores, estrutura e alinhamento com as diretrizes educacionais, e uma análise minuciosa das representações indígenas no material. O estudo busca identificar tanto os pontos fortes quanto eventuais lacunas ou estereótipos nas representações, visando contribuir para a construção de uma visão respeitosa e inclusiva das populações indígenas na região do Rio Grande do Norte.
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O estudo busca identificar tanto os pontos fortes quanto eventuais lacunas ou estereótipos nas representações, visando contribuir para a construção de uma visão respeitosa e inclusiva das populações indígenas na região do Rio Grande do Norte.This study aims to carry out an in-depth analysis of indigenous representations in the textbook "History of Rio Grande do Norte: 4th/5th year". The focus is on the approach given to these representations, considering aspects such as the incorporation of indigenous history in the Rio Grande do Norte school curriculum, the evaluation of specific aspects of the textbook, such as authors, structure and alignment with educational guidelines, and a thorough analysis of the representations indigenous people in the material. The study seeks to identify both the strengths and possible gaps or stereotypes in the representations, aiming to contribute to the construction of a respectful and inclusive vision of indigenous populations in the Rio Grande do Norte region.Universidade Federal do Rio Grande do NorteHistóriaUFRNBrasilHistóriaAttribution 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessLivro didáticoTextbookHistória regionalregional historyPovos origináriosOriginal peoplesRio Grande do NorteRio Grande do NorteEm busca de sujeitos esquecidos: análise da representação indígena no livro didático do Rio Grande do Norteinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8914https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/56953/2/license_rdf4d2950bda3d176f570a9f8b328dfbbefMD52ORIGINALEM BUSCA DE SUJEITOS ESQUECIDOS_.pdfEM BUSCA DE SUJEITOS ESQUECIDOS_.pdfapplication/pdf279351https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/56953/1/EM%20BUSCA%20DE%20SUJEITOS%20ESQUECIDOS_.pdf7404dd82ad558b6e999b3ceb09409a2aMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81484https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/56953/3/license.txte9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9MD53123456789/569532023-12-26 16:07:47.398oai:https://repositorio.ufrn.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2023-12-26T19:07:47Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false
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