Universidade e escola - tessituras no âmbito dos estágios de formação docente em tempos de pandemia

• Autor(a) principal: Costa, Vânia (org.)
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Dantas, Josivânia (org.), Aguiar, Alexandre (org.)
• Tipo de documento: Livro
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/50696
• topic: Educação; Universidade; Escola; Estágio; Formação Docente; Pandemia

O e-book intitulado Universidade e escola: tessituras no âmbito dos estágios de formação docente em tempos de pandemia reúne um conjunto de textos, de diferentes gêneros, que busquem contemplar o estágio obrigatório nas licenciaturas em suas diversas e múltiplas dimensões, perspectivas, institucionalidades e vozes, demonstrando o esforço de um grupo de docentes em torno de um maior aprofundamento teórico e prático da relação entre universidade e escola. Foi produzido a partir de olhares diversos sobre as experiências e aprendizagens advindas dos estágios obrigatórios de formação docente vivenciados em meio aos desafios, medos e inseguranças gerados pela pandemia do SARS- CoV-2, momento desafiador para a educação. Nesse contexto, os organizadores/as desta obra e a maioria dos/as autores/as - professores/as Departamento de Práticas Educacionais e Currículo – DPEC/CE/UFRN - decidiram publicizar experiências e aprendizados vivenciados em um momento desafiador para a educação. A suspensão de aulas presenciais e, em seguida, o ensino remoto trouxe para os estágios obrigatórios de formação docente. A obra se propõe a se constituir como um espaço múltiplo em sua configuração, mas, ao mesmo tempo, convergir os esforços reflexivos em torno de alguns subtemas que aparecem transversalmente nos diferentes textos: (i) relação entre formação inicial e continuada; (ii) diálogo universidade e escola; (iii) estágio curricular obrigatório como articulação entre ensino, pesquisa e extensão; (iv) superação da dicotomia teoria/prática no âmbito dos estágios. No horizonte de seus leitores e leitoras, estarão aqueles/as que se interessam pela temática tratada tanto no meio acadêmico, quanto nas instituições envolvidas com a educação básica.