Uma experiência de ensino do NEI-Cap/UFRN: entre jazz, blackouts e americanos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bezerra, Lígia Andressa de Medeiros
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/34535
Resumo: This is an account of experience developed in Núclero de Educação da Infância -NEI-CAp/UFRN with children from 07 to 09 years, from the research topic jazz dance. Discusses on the teaching of dance in school and aims to reflect on possibilities of dance education to children, using research themes, which is based on reference of Paulo Freire, as leading strategy leveraging the relationships of teaching and learning at school, bringing some authors who discuss the dance teaching in school, like Marques (2007, 2012) and Strazzacappa (2001). This study contributed so we could develop this vision of dance education in schools, since we are increasingly extending this knowledge to students through this perspective of contemporaneity.
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