De que forma o uso dos aplicativos móveis pode auxiliar no interesse pela leitura de crianças dos anos iniciais do ensino fundamental?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Queiroz, Renata dos Santos
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/37778
Resumo: O presente trabalho monográfico trata do uso de objetos tecnológicos em turmas do Ensino Fundamental Anos Iniciais. Tendo como objetivo compreender e analisar como o uso do zReader, aplicativo móvel desenvolvido para uso em objetos tecnológicos de baixo custo, podem auxiliar no desenvolvimento e aumentar o interesse pela leitura em uma turma de crianças do Ensino Fundamental Anos Iniciais em uma escola pública da rede municipal de ensino da cidade de Caicó-RN. O estudo promove diálogos teóricos com Oliveira (1997), Vigotski (2008), dentre outros e teórico-metodológicos a partir das ideias de Deslandes, Gomes e Minayo (2015) e Gil (2010). Os resultados deste trabalho proporcionam um melhor entendimento a respeito do uso de objetos tecnológicos como uma ferramenta positiva para a melhora na leitura e compreensão de textos.
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