Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) - Música: a vivência escolar sob o olhar do licenciando

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Patrícia Valdelice da
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/33697
Resumo: This paper aims to describe the experience as a Fellow since March two thousand and ten days until today, occurred in the Scholarship Program Initiation to Teaching (PIBID) subproject Music / RN, a pioneer in our country. Occurred in the State School Judge Floriano Cavalcante (Floca), Natal / RN. The program provided a dynamic learning licencianda one, showing real teaching situations in the context of a public school. The existence of the subproject music in Rio Grande do Norte becomes a strong ally with music education in public schools estado.Este paper analyzes the importance of experience in shaping the licensing exposed as an experience report, concluding that the training of future teachers is not only made of the experiences at the university, is also relevant experiences in real and concrete, thus introducing a combination of knowledge, formed by the combination of theory with practice.
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