Orientações pedagógicas para o ensino e aprendizagem da geometria euclidiana espacial no ensino médio à luz da teoria da aprendizagem significativa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fernandes, Lacorderio Tavares
Data de Publicação: 2015
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/52891
Resumo: Produto educacional fruto da dissertação intitulada Aprendizagem significativa: uma proposta de ensino e aprendizagem da geometria euclidiana espacial no ensino médio.
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