Uma análise de oito monografias sobre o uso do tangram no ensino da matemática da educação básica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pereira, Ana Lúcia
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/36708
Resumo: Este trabalho de conclusão de curso é o resultado de uma análise de oito monografias sobre o tangram, um jogo pedagógico direcionado ao ensino/aprendizagem em matemática da educação básica. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, ou seja, um mapeamento das produções monográficas referente aos estudos sobre esse jogo, defendidas nos cursos de graduação em matemática de várias universidades brasileiras no período de 2011 a 2019. Após esses procedimentos, foram realizadas as leituras e análises desses trabalhos monográficos. Em seguida, foram criadas categorias, a saber: sujeitos, níveis de ensino e conteúdos abordados. Os resultados obtidos por esses trabalhos mostraram que a utilização do Tangram como recurso de ensino nas aulas de matemática contribui de forma significativa e prazerosa para melhor compreensão dos conceitos matemáticos.
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