A relação família e escola: relato de experiência na turma do nível IV da educação infantil

• Autor(a) principal: Padilha, Maria Diuane Pereira
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42189
• topic: Família; Escola; Criança; Ciências Humanas

Trata-se de um relato de experiência, cujo objetivo é refletir sobre a importância da participação da família na escola, considerando seu papel para qualificar o processo educativo do seu filho/a. Foi feito um recorte da prática docente do ano vigente - 2016, na turma do nível IV da Educação Infantil, em que atualmente sou professora. Para análise, foram utilizados os registros, no Diário de Bordo, das vivências das reuniões dos pais, as festas comemorativas na escola, as comunicações através da agenda escolar da criança e a realização das atividades de casa. O relato teve como subsídio os documentos oficiais que tratam sobre a Educação Infantil, como as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996), além de pesquisas/estudos que abordam a relação família-escola, como os estudos de Angotti, Ariès, Nunes, Reis, Bassedas, Huguet e Solé. Foi possível perceber que as relações estabelecidas entre escola e família sempre ocuparam um espaço importante no âmbito educacional, já que as duas instituições são as principais responsáveis pela formação integral do indivíduo. Cada uma desempenha papeis distintos, porém complementares, na educação que é fornecida para a criança.