Onde encanta o conto - criação e utilização de um livro ilustrado nas aulas de arte na cidade de Canguaretama-RN

• Autor(a) principal: Martins, Pedro Henrique Ferreira
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/50830
• topic: Livro Ilustrado; Lendas Folclóricas; Cultura; Ensino; Abordagem Triangular.; Illustrated Book; Folk Legends; Culture; Teaching; Triangular Approach.

O livro é um recurso que acompanha a trajetória de um indivíduo desde os primeiros anos de vida. Contudo, o livro ilustrado, em especial, é um suporte que faz com que seja possível criar inúmeros universos a partir de sua concepção, seja por sua narrativa, suas formas, suas cores ou sua ludicidade através da relação entre imagem e texto no mesmo objeto. Por meio da imaginação, podemos adentrar em histórias dos mais diversos lugares e criar, a partir de suas páginas, uma viagem sem sair do lugar. A pesquisa aqui apresentada teve como objetivo central a reflexão sobre o processo de confecção de um livro ilustrado para o ensino das Artes Visuais que tem como enredo as lendas folclóricas da cidade de Canguaretama-RN. Em vista disso, a criação do livro ilustrado surge como uma alternativa menos convencional de ensino e que possibilite o uso da Abordagem Triangular sistematizada por Barbosa (2012). Para esta pesquisa também foram consultados outros autores que dialogam com as temáticas do livro, como Cascudo (2004), Van der Linden (2011) e Camargo (1995). Por fim, explorando composições que geram impacto visual e o fazer artístico, o trabalho expõe como o fator simbólico da nostalgia e a curiosidade com histórias de um povo podem originar uma produção que estimula o ensino e provoca situações motivadoras dentro e fora da sala de aula.