A trajetória político-pedagógica do cursinho popular dos estudantes da UFRN

• Autor(a) principal: Maranhão, Josimar Hudson de Lima
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42427
• topic: Cursinhos Populares.; Movimentos Sociais.; Educação Popular.

Este trabalho consiste em um levantamento bibliográfico e documental da história do Projeto Cursinho Popular do Diretório Central dos Estudantes da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Cursinho do DCE-UFRN) que há mais de vinte anos vem atuando em Natal/RN e vem recebendo alunos/as da chamada Grande Natal – RN. A trajetória histórica do Projeto foi o objeto estudado para alcançar o objetivo de reconhecer suas raízes ideológico/educacionais, apresentar ações de outros cursinhos que juntamente com ele emergiram na década de 90 e discutir tais relações com a realidade política-educacional da atualidade. Com base nos estudos de Vanilda Pereira Paiva (1987), Maria da Glória Gohn (2017), Antônio Cabral Neto e Jorge Rodriguez (2007), Groppo, Oliveira; Oliveira (2019), em documentos de co-autoria do professor Dr. João Maria Valença de Andrade (et.al 2005; 2007) e alguns outros autores foi apresentado um recorte histórico contextualizado com as lutas, conquistas e movimentos em prol da Educação Popular dos anos de 1950 a 1990. A discussão feita expôs a relevância do Projeto para a comunidade acadêmica e potiguar, principalmente para a camada mais carente que ele alcançou como movimento social popular, junto a alguns outros cursinhos populares que também realizam tal labor educacional pelo Brasil a favor da democratização ao acesso as universidades.