Reflexões sobre o corpo em adoecimento de profissionais de educação física com hérnia de disco do crajubar, sul do Ceará, Brasil

• Autor(a) principal: Aquino, Lívia Silveira Duarte
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/54752
• topic: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA; Corpo humano - adoecimento; Profissional de educação física; Hérnia de disco; Saúde

Esta pesquisa tematiza as relações entre corpo, saúde e adoecimento a partir das experiências vividas por profissionais de Educação Física (PEF) que vivenciam processos de adoecimento relacionados à hérnia de disco. Trata-se de uma pesquisa de abordagem fenomenológica com o objetivo de compreender a percepção de corpo em adoecimento de graduados em Educação Física (EF) que possuem hérnia de disco, em seus diferentes graus de acometimento, com vistas a colaborar com as discussões na Educação Física. De forma mais específica, buscou-se identificar a percepção de corpo e de corpo em adoecimento desses profissionais e descrever como o profissional de EF acometido por hérnia de disco vivencia seu corpo, bem como, os efeitos do adoecimento nas suas práticas laborais na Educação Física. O estudo demonstra sua relevância ao se propor a aprofundar estudos na Educação Física dilatando a compreensão da temática corpo em adoecimento e atividade do profissional de EF tanto no que tange às formas como a sociedade aborda o fenômeno quanto no que diz respeito a construção de novas dimensões para os modos como os PEF relacionam-se com seus corpos. Foram entrevistados 06 profissionais com formação de Bacharelado, Licenciatura e Tecnólogo em Desporto e Lazer com atuação na região do Crajubar, Sul do Ceará-Brasil. Identificou-se que eles apresentam concepções de corpo tanto como objeto e/ou instrumento quanto de corpo como biocultural. Quanto à percepção de corpo em adoecimento os participantes denotam forte relação com limitação das suas capacidades físicas e habilidades motoras, assim como relacionam esse processo ao envelhecimento, fato que os fez sentir a necessidade de desenvolvimento de técnicas de cuidado de si para auxiliar a superar o processo. Junto ao cuidado de si, foram adotadas medidas como: afastamento de práticas corporais dolorosas; alterações de rotina na vida pessoal e profissional e rearranjo corporal e pedagógico como formas de controlar as dores e os efeitos da hérnia em suas vidas. Contudo, salienta-se a importância da percepção, da intersubjetividade e do cuidado de si como aspectos imprescindíveis para lidar com a dor de existir com uma doença incapacitante e com os caminhos para a reconstrução do percurso profissional e da vida daqueles que adoecem. A partir de tais reflexões abrem-se novos horizontes para perceber o corpo, o movimento e o adoecimento como capazes de impulsionar os profissionais para o reencantamento com o mundo, com a EF e com seus corpos e os corpos dos outros, encarando o adoecimento e a vida tomando como base uma visão existencial e ampliada sobre si. Tais reflexões trazem para a EF contribuições para percebê-la para além de área que trabalha com o funcionamento e desenvolvimento do corpo, passando a compreendê-la como um espaço de permanente elaboração de si através do mover-se.