Mediações para a construção do poder popular na educação: uma análise a partir de Pistrak e da escola do trabalho soviética

• Autor(a) principal: Paula, Júlia Souza de
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/50628
• topic: Educação; Escola; Práxis; Escola do trabalho; Revolução Russa; Education; School; Praxis; Work school; Russian Revolution

O trabalho tem como eixo de análise a educação inscrita no processo de consolidação do Estado soviético, conseguinte à Revolução Russa em 1917, a partir das formulações elaboradas pelo educador revolucionário Moisey Mikhaylovich Pistrak (1888-1937) e transcritas no seu livro Fundamentos da escola do trabalho (2018). A metodologia aqui empregada foi a pesquisa bibliográfica qualitativa, com ênfase no autor supracitado, porém dialogando com alguns outros referenciais bibliográficos. Para tanto, foi realizado o fichamento da referida obra que constitui a espinha dorsal da análise aqui presente, de modo a capturar algumas ideias que, uma vez trazidas para este trabalho, assentam elementos para uma reflexão crítica acerca da educação e sua interface com as lutas sociais; tal reflexão, vale destacar, é mediada por uma leitura marxista da realidade – valendo-se, portanto, no materialismo histórico-dialético enquanto método de análise e interpretação dos fenômenos. Diante dos resultados alcançados com a pesquisa, pudemos desvelar algumas mediações entre trabalho, educação e emancipação, inclusive de modo a refletir sobre a pertinência de alguns aspectos da escola do trabalho soviético para a nossa atualidade.